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[pt] MATEMÁTICA E PROGRAMAÇÃO: UMA NOVA ABORDAGEM DE ENSINO

Tese2022

HANRI NEVES PEREIRA JUNIOR

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Resumo

[pt] Nas últimas décadas passamos por uma grande (r)evolução tecnológica, portanto, é indispensável que nossa sociedade tenha conhecimentos tecnológicos, dentre esses, o pensamento computacional e a linguagem computacional. Parte desse crescimento tecnológico vem da necessidade de resolução de problemas, muito deles ligados à matemática. No Brasil, temos a BNCC, que propõe relacionar resolução de problemas e pensamento computacional. Portanto esta pesquisa tem como objetivo trazer uma conexão entre essas duas áreas a fim de atender as demandas do professor, que pode precisar de uma ajuda na criação de uma aula envolvendo programação e matemática, e do aluno, que por sua vez precisa estar familiarizado com novas tecnologias que o mercado de trabalho exige. Propomos atividades com o uso de programas com linguagens computacionais a fim de estimular a discussão e inserção do pensamento computacional através da matemática nos currículos escolares. E por fim, este trabalho apresenta os resultados das atividades propostas, com os tópicos a serem considerados no que diz respeito ao PC e a matemática aplicada no ensino básico.

Dados da obra

Tipo
Tese (doutorado)
Instituição
PUC_RIO
Ano
2022
Idioma
pt
Palavras-chave
[pt] PROGRAMACAO; [pt] PENSAMENTO COMPUTACIONAL; [pt] ENSINO DE MATEMATICA; [en] PROGRAMMING; [en] COMPUTATIONAL THINKING; [en] TEACHING OF MATHEMATICS
Temas
Currículo, Pensamento Computacional, Resolução de Problemas
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PEREIRA JUNIOR, HANRI NEVES. [pt] MATEMÁTICA E PROGRAMAÇÃO: UMA NOVA ABORDAGEM DE ENSINO. 2022. Tese (Doutorado) – PUC_RIO, 2022. Disponível em: https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=57095&idi=1. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

PEREIRA JUNIOR, H. N. (2022). [pt] MATEMÁTICA E PROGRAMAÇÃO: UMA NOVA ABORDAGEM DE ENSINO [Tese de doutorado, PUC_RIO]. https://www.maxwell.vrac.puc-rio.br/colecao.php?strSecao=resultado&nrSeq=57095&idi=1

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