O App Inventor como Mediador da Implementação de Processos Matemáticos da BNCC no Ensino Médio
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Resumo
O presente artigo investiga a utilização de recursos educacionais digitais e Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação (TDIC) como mediadores da implementação de processos matemáticos previstos na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), com ênfase na resolução de problemas e nas investigações matemáticas, articuladas ao desenvolvimento do pensamento computacional em práticas pedagógicas contemporâneas. A partir de uma análise fundamentada na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), discute-se como ferramentas tecnológicas, especialmente plataformas de desenvolvimento de aplicativos matemáticos utilizando o App Inventor, podem potencializar o letramento matemático e o desenvolvimento de competências digitais nos estudantes da Educação Básica. O estudo tem como base as teorias de Aprendizagem Significativa, Construcionismo e Sociointeracionismo, evidenciando o papel da mediação tecnológica nos processos de construção do conhecimento matemático e na promoção de práticas investigativas e problematizadoras. Este artigo deriva-se da dissertação de Mestrado Profissional de uma das autoras, da qual se originam o referencial teórico, os procedimentos metodológicos e os dados empíricos que sustentam as análises apresentadas. Os resultados demonstram que a integração de tecnologias digitais às práticas de ensino da matemática contribui para a efetivação dos objetivos propostos pela BNCC, promovendo o desenvolvimento de habilidades como resolução de problemas, pensamento crítico, criatividade e trabalho colaborativo. Conclui-se que a articulação entre matemática e computação, mediada por recursos tecnológicos apropriados, constitui estratégia pedagógica eficaz para a formação de cidadãos críticos e digitalmente fluentes.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1
- Editora
- Universidade do Estado da Bahia
- Ano
- 2026
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- App Inventor. Letramento Matemático. BNCC. Aprendizagem Significativa.
- Temas
- Currículo, Pensamento Computacional, Práticas Pedagógicas, Resolução de Problemas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.47207/rbem.v7i1.27891
- ISSN
- 2675-5246
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BATISTA, Cláudia Fernanda de Carvalho; PORTO, Maria Beatriz Dias da Silva Maia. O App Inventor como Mediador da Implementação de Processos Matemáticos da BNCC no Ensino Médio. Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.27891.
APA
Batista, C. F. d. C., & Porto, M. B. D. d. S. M. (2026). O App Inventor como Mediador da Implementação de Processos Matemáticos da BNCC no Ensino Médio. Revista Baiana de Educação Matemática, 7(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v7i1.27891
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