A Matemática Informal: sua Aplicação no Canteiro de Obras por meio do Conhecimento Empírico
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Resumo
O presente artigo tem como objetivo principal analisar situações reais de um canteiro de obras para utilização da construção do conhecimento matemático abordado em sala de aula. Inicialmente identificando como a matemática está inserida na construção civil, e assim, associar exemplos do cotidiano de um pedreiro à matemática formal, ressaltando a importância da Etnomatemática como proposta educacional. As atividades desenvolvidas de pesquisa foram realizadas com cinco pedreiros do município de Rebouças-PR. O referencial teórico tem como base a literatura da Etnomatemática, a partir da abordagem qualitativa. Metodologicamente utilizou-se de entrevista e relato de experiências dos construtores. Como principal resultado, verificamos que a Matemática está ligada ao cotidiano de um canteiro de obras, por exemplo, realização do orçamento, cálculo para manter a estrutura no “esquadro”, proporções de água e massa para a obtenção do concreto adequado ao tipo de finalidade, inclinação do telhado, nivelação dos pisos e diversas outras aplicações. Via de regra, os cálculos e previsões utilizam a Regra de Três. A exceção a esta regra está relacionada à área e volumes. Dessa forma, torna-se imprescindível criar relações entre a matemática formal, abordada em sala de aula, com o saber empírico, presente na comunidade.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-20
- Editora
- Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
- Ano
- 2021 (2021-12-17)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- informal mathematics; construction site; masons; ethnomathematics; empirical knowledge; construction industry; rule of three; concrete mixing; roof slope; floor leveling; construction budgeting; mathematics education
- Temas
- Etnomatemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.46312/pem.v14i36.13529
- ISSN
- 2359-2842, 1982-7652
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BAUM, Paula Délis; OTOMAR, Denilson Ramos; SCHIMITZ, Renata Maria de Carvalho. A Matemática Informal: sua Aplicação no Canteiro de Obras por meio do Conhecimento Empírico. Perspectivas da Educação Matemática, v. 14, n. 36, p. 1-20, 2021. DOI: https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13529.
APA
Baum, P. D., Otomar, D. R., & Schimitz, R. M. d. C. (2021). A Matemática Informal: sua Aplicação no Canteiro de Obras por meio do Conhecimento Empírico. Perspectivas da Educação Matemática, 14(36), 1-20. https://doi.org/10.46312/pem.v14i36.13529
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