Uma prova em fases de matemática : da análise da produção escrita ao princípio de orientação
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Resumo
Resumo: Para conhecer como professores que ensinam matemática na Educação Básica lidaram com uma prova em fases, buscou-se descrever e analisar a produção escrita realizada durante o desenvolvimento de uma Oficina de Análise da Produção Escrita em Tarefas de Matemática, parte do Projeto Universal 483266/212-4 A investigação de natureza qualitativa pautou-se pela avaliação didática, defendida por autores da RME, e pela avaliação como prática de investigação e oportunidade de aprendizagem proposta pelo GEPEMA Os professores, em lugar de apenas resolverem uma prova, foram orientados a utilizar sua própria produção como mote para protagonizar uma ação formativa sob a ótica do Princípio da Orientação da RME Desse modo tiveram a oportunidade de tomar outros pontos de vista uma vez que diferentes estratégias, por vezes refletindo diferentes níveis, puderam ser provocadas e utilizadas de forma produtiva no processo de aprendizagem
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UEL
- Ano
- 2024
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática; Estudo e ensino; Educação matemática; Estudantes; Testes e medidas educacionais; Study and teaching; Mathematics education; Tests and measurements in education; Language and education; Students - Mathematics
- Temas
- Avaliação
- Handle
- https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14670
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
PAIXÃO, Anie Caroline Gonçalves. Uma prova em fases de matemática : da análise da produção escrita ao princípio de orientação. 2024. Dissertação (Mestrado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14670. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Paixão, A. C. G. (2024). Uma prova em fases de matemática : da análise da produção escrita ao princípio de orientação [Dissertação de mestrado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14670
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