Etnomatemática na Amazônia Legal: sentidos e interesses nas Repercussões de Grupos de Pesquisa vinculados a Instituições de Ensino Superior amazônicas
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Resumo
This article aims to analyze the research and discussion interests expressed by Ethnomathematics Research Groups affiliated with Higher Education Institutions located in the Legal Amazon, based on the interpretation of the “Repercussions” field registered in the Directory of Research Groups in Brazil (DGP/CNPq). This qualitative, documentary, and descriptive study was conducted in August 2024. Of the 73 groups identified nationwide, 17 were located in the Legal Amazon and 13 met the established criteria; among them, 9 presented structured descriptions in the “Repercussions” field, constituting the corpus analyzed through Discursive Textual Analysis. Two categories emerged: Construction of teacher knowledge in intercultural contexts and Dialogues between Mathematics Education and Amazonian cultural knowledge. The findings indicate that these groups emphasize intercultural teacher education and the recognition of culturally situated knowledge, reaffirming Ethnomathematics as a significant epistemological framework in the region.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54
- Editora
- Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
- Ano
- 2026 (2026-09-10)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; Legal Amazon; research groups; higher education institutions; intercultural teacher education; mathematics education; CNPq
- Temas
- Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.46312/n1y1e320
- ISSN
- 2359-2842, 1982-7652
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, JOSIEL RIBEIRO DOS; BICHO, José Sávio. Etnomatemática na Amazônia Legal: sentidos e interesses nas Repercussões de Grupos de Pesquisa vinculados a Instituições de Ensino Superior amazônicas. Perspectivas da Educação Matemática, v. 19, n. 54, 2026. DOI: https://doi.org/10.46312/n1y1e320.
APA
SANTOS, J. R. D., & Bicho, J. S. (2026). Etnomatemática na Amazônia Legal: sentidos e interesses nas Repercussões de Grupos de Pesquisa vinculados a Instituições de Ensino Superior amazônicas. Perspectivas da Educação Matemática, 19(54). https://doi.org/10.46312/n1y1e320
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