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Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia

Dissertação2023

Gerllys Speroto Calvi

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Resumo

Este projeto de intervenção tem por objetivo investigar as possibilidades de inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio, do Instituto Federal do Espírito Santo (Ifes) – Campus Nova Venécia. Como aporte teórico, fundamentam este trabalho os autores Papert (1980,2008), Resnick (2020), Yin (2001,2005,2016), Valente (1993), Lakatos e Marconi (2008), Bacich e Morán (2018). A metodologia utilizada é de caráter qualitativa exploratória e o método consiste em estudo de caso. Apoiado em análise documental de diversos documentos institucionais e entrevistas semiestruturadas com os professores de Informática e Matemática e a equipe de Gestão Pedagógica. A partir dos dados coletados, realizou uma análise, por meio da triangulação de dados, permitindo obter uma visão de determinado assunto de vários pontos de vista. Como resultado, produziu-se uma proposta de intervenção para atualizar a ementa da disciplina de Informática, dos Cursos Técnicos Integrados de Mineração e Edificação a fim de inserir a programação em blocos como conteúdo programático. Além disso, foi criado um projeto interdisciplinar que possibilitará o estudo de funções lineares e quadrática, baseando-se nos preceitos da Matemática e Programação em Blocos

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
IFES
Ano
2023
Defesa
04/07/2023
Idioma
pt
Palavras-chave
Ensino de Informática; Ensino de Programação; Scratch; Ensino de Matemática; Planejamento Curricular
Temas
Educação Profissional e Tecnológica, Pensamento Computacional
Handle
https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/3557
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CALVI, Gerllys Speroto. Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia. 2023. Dissertação (Mestrado) – IFES, 2023. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/3557. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Calvi, G. S. (2023). Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia [Dissertação de mestrado, IFES]. https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/3557

BibTeX
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AU  - Calvi, Gerllys Speroto
TI  - Inserção da programação em blocos no planejamento curricular dos cursos técnicos integrados ao ensino médio do Ifes – Campus Nova Venécia
PY  - 2023
PB  - IFES
UR  - https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/3557
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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