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Problemas recreativos e históricos: potencialidades para o ensino de Matemática

Artigo2025

Maria da Conceição Alves Bezerra; Jussara Patrícia Andrade Alves Paiva ORCID

Em verificação Página oficial: Problemas recreativos e históricos: potencialidades para o ensino de Matemática (abre em nova aba)

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Resumo

A Matemática Recreativa abrange um conjunto de tarefas, incluindo Problemas Recreativos, charadas, anedotas, truques de mágica, arte, quebra-cabeças, jogos matemáticos e outras tarefas de caráter lúdico-pedagógico. Nesse contexto, este trabalho tem como objetivo identificar articulações entre Problemas Recreativos e Históricos, evidenciando suas potencialidades para o ensino de Matemática. O estudo é de natureza qualitativa, do tipo bibliográfico. Nesse contexto, a revisão da literatura contemplou teses, dissertações, artigos e obras relacionadas à Matemática Recreativa e à História da Matemática. Os resultados da investigação apontaram algumas articulações e potencialidades desses problemas no ensino de Matemática, envolvendo conteúdos como o sistema de numeração decimal, operações aritméticas, operações com números racionais, frações, sequências numéricas, sequências recursivas, conceitos de grafos, dentre outros. Além disso, o uso de Problemas Histórico-Recreativos contribui para estimular o raciocínio lógico, a criatividade, a capacidade de resolver problemas e a motivação dos estudantes, favorecendo a compreensão e a aplicação prática dos conceitos matemáticos.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8, p. e17230
Editora
Editora Univates
Ano
2025 (2025-06-16)
Idioma
pt
Palavras-chave
recreational mathematics; history of mathematics; mathematics education; puzzles; mathematical games; logical reasoning; student motivation; fractions; decimal system; sequences
Temas
História da Matemática
DOI
10.54033/cadpedv22n8-146
ISSN
1516-6600, 1983-0882
Licença
cc-by-nc
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
BEZERRA, Maria da Conceição Alves; PAIVA, Jussara Patrícia Andrade Alves. Problemas recreativos e históricos: potencialidades para o ensino de Matemática. Caderno Pedagógico, v. 22, n. 8, p. e17230, 2025. DOI: https://doi.org/10.54033/cadpedv22n8-146.

APA

Bezerra, M. d. C. A., & Paiva, J. P. A. A. (2025). Problemas recreativos e históricos: potencialidades para o ensino de Matemática. Caderno Pedagógico, 22(8), e17230. https://doi.org/10.54033/cadpedv22n8-146

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