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Histórias situadas da Matemática e de seu ensino: Arquivos, instituições, circulações e epistemologias

Artigo2026

Marc Moyon ORCID; Wagner Rodrígues Valente ORCID

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Resumo

Este número especial da revista REMATEC, coordenado por Marc Moyon e Wagner Rodrigues Valente, explora as mudanças historiográficas da história da matemática e de seu ensino. Tendo por base a cooperação científica franco-brasileira, o dossiê analisa a Matemática como prática situada, moldada por contextos institucionais, materiais e culturais específicos. Por meio de quatro eixos principais, as contribuições mobilizam arquivos variados (fundos pessoais ou coletivos, ferramentas digitais, certificados pedagógicos) para interrogar em nível local, as reformas curriculares, a formação de professores e as circulações transnacionais. O conjunto dos textos propõe uma visão conectada e pluralista da disciplina, integrando notadamente perspectivas etnomatemáticas e não ocidentais.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57
Editora
Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
Ano
2026
Idioma
en
Palavras-chave
Arquivos; Educação Matemática; Circulações transnacionais; Epistemologia; Historiografia
Temas
Etnomatemática, Filosofia da Educação Matemática, Formação de Professores de Matemática, História da Matemática
DOI
10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026000.id866
ISSN
1980-3141, 2675-1909
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MOYON, Marc; VALENTE, Wagner Rodrígues. Histórias situadas da Matemática e de seu ensino: Arquivos, instituições, circulações e epistemologias. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 21, n. 57, 2026. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026000.id866.

APA

Moyon, M., & Valente, W. R. (2026). Histórias situadas da Matemática e de seu ensino: Arquivos, instituições, circulações e epistemologias. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 21(57). https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2026.n57.e2026000.id866

BibTeX
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RIS
TY  - JOUR
AU  - Moyon, Marc
AU  - Valente, Wagner Rodrígues
TI  - Histórias situadas da Matemática e de seu ensino: Arquivos, instituições, circulações e epistemologias
PY  - 2026
JO  - REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura
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ER  -

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