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Actitudes hacia la matemática: un estudio con futuras maestras de Educación Infantil en Chile

Artigo2022

José Parra-Fica; Marjorie Samuel; José Ronaldo Alves Araújo; Danilo Díaz-Levicoy

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Resumo

O objetivo desta pesquisa é medir a atitude em relação à matemática dos futuros professores da Educação Infantil de uma universidade da zona central do Chile. Para atender a esse objetivo, foi realizada uma investigação de nível quantitativo e descritivo, aplicando a escala de atitudes em relação à matemática. A amostra foi composta por 38 futuros professores de Educação Infantil de uma instituição de Ensino Superior na região central do Chile. Dentre os resultados, destaca-se a pontuação elevada para as afirmações: "Considero a matemática uma disciplina muito necessária nos meus estudos (x: 4,70; s: 0,52) e "A matemática pode ser útil para quem decide seguir uma carreira em “ciências”, mas não para o resto dos alunos” (x: 4,66; s: 0,63). Além disso, as afirmações com o valor médio mais baixo são: "Me diverte falar com os outros sobre matemática" (x: 2,76; s: 1,28) e "Gostaria de ter uma ocupação em que tivesse de usar matemática" (x: 3,13; s: 1,34). Conclui-se, apesar de a maioria dos depoimentos obter uma avaliação positiva, há a necessidade de gerar instâncias de formação nas quais os futuros professores aprimorem sua atitude em relação à matemática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 10, n. 19
Editora
Universidade do Estado de Santa Catarina
Ano
2022
Idioma
pt
Palavras-chave
Matemática; Atitudes; Futuros professores; Educação Infantil
Temas
Avaliação
DOI
10.5965/2357724x10192022095
ISSN
2357-724X
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
PARRA-FICA, José et al.. Actitudes hacia la matemática: un estudio con futuras maestras de Educación Infantil en Chile. BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, v. 10, n. 19, 2022. DOI: https://doi.org/10.5965/2357724x10192022095.

APA

Parra-Fica, J., Samuel, M., Araújo, J. R. A., & Díaz-Levicoy, D. (2022). Actitudes hacia la matemática: un estudio con futuras maestras de Educación Infantil en Chile. BoEM: Boletim Online de Educação Matemática, 10(19). https://doi.org/10.5965/2357724x10192022095

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