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Análise da produção escrita em matemática : de estratégia de avaliação a estratégia de ensino

Tese2024

Edilaine Regina dos Santos

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Resumo

Resumo: Alguns trabalhos desenvolvidos no âmbito do GEPEMA - Grupo de Estudos e Pesquisa em Educação Matemática e Avaliação - têm mostrado que a análise da produção escrita em matemática pode ser utilizada como uma estratégia de avaliação para investigar os processos de ensino e de aprendizagem da matemática Outros trabalhos também desenvolvidos no interior do grupo têm revelado que a análise da produção escrita pode ainda ser utilizada para a condução das aulas de matemática, que seguem a perspectiva da reinvenção guiada na ótica da Educação Matemática Realística, com o intuito de que os alunos não sejam meros receptores de uma matemática pronta e sim autores de seus conhecimentos Tendo isto em vista, este estudo, de cunho teórico, teve por objetivo investigar a utilização da análise da produção escrita em aulas de matemática, sob a luz da reinvenção guiada, para além da perspectiva de estratégia de avaliação A investigação foi pautada nas seguintes questões norteadoras: que papel a análise da produção escrita pode assumir em aulas de matemática na perspectiva da reinvenção guiada? a análise da produção escrita pode ser considerada um método de ensino, estratégia de ensino, procedimento de ensino? nessa perspectiva de trabalho, qual é o papel do professor? qual o papel do aluno? qual a dinâmica da aula? Com este estudo, realizado a partir de orientações presentes na Análise de Conteúdo, a tese defendida é que a análise da produção escrita pode ser utilizada em aulas de matemática como uma estratégia de ensino Espera-se que as informações apresentadas nesta investigação possam contribuir para suscitar reflexões e investigações futuras no âmbito da Educação Matemática

Dados da obra

Tipo
Tese (doutorado)
Instituição
UEL
Ano
2024
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação matemática; Linguagem e educação; Matemática; Estudo e ensino; Aprendizagem; Mathematics education; Language and education; Mathematics; Learning evaluation; Mathematics - Teaching methods; Study and teaching
Temas
Avaliação
Handle
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14388
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SANTOS, Edilaine Regina dos. Análise da produção escrita em matemática : de estratégia de avaliação a estratégia de ensino. 2024. Tese (Doutorado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14388. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Santos, E. R. d. (2024). Análise da produção escrita em matemática : de estratégia de avaliação a estratégia de ensino [Tese de doutorado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/14388

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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