O uso do Tangram no ensino de Matemática
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Resumo
Esta dissertação aborda o uso do Tangram como recurso pedagógico nas aulas de matemática, com o propósito de analisar suas contribuições para o desenvolvimento das habilidades estabelecidas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Currículo Paulista. Para isso, foram aplicadas atividades práticas utilizando o Tangram, realizadas em aulas de matemática em uma escola estadual, localizada na cidade de Leme/SP, com turmas dos 6º, 7º, 8º e 9º anos. A pesquisa adotou uma abordagem qualitativa, englobando a aplicação das atividades e a observação do desenvolvimento dos alunos durante sua realização.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UNESP
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática; Tangram; Base Nacional Comum Curricular (BNCC); Currículo paulista; Geometria; Mathematics; Geometry; São Paulo curriculum
- Temas
- Currículo, Geometria
- Handle
- https://hdl.handle.net/11449/318017
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
GILDO, Mary Anne [UNESP]. O uso do Tangram no ensino de Matemática. 2025. Dissertação (Mestrado) – UNESP, 2025. Disponível em: https://hdl.handle.net/11449/318017. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Gildo, M. A. [. (2025). O uso do Tangram no ensino de Matemática [Dissertação de mestrado, UNESP]. https://hdl.handle.net/11449/318017
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