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Um caráter de validade da avaliação na perspectiva da educação matemática realística

Dissertação2024

Fernanda da Silva

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Resumo

Resumo: Esta Dissertação tem como objetivo apresentar um estudo de características do caráter de validade da avaliação da matemática escolar, na perspectiva da RME, para além dos critérios de validade encontrados na literatura da área, tomando como pressuposto que a escolha de tarefas pode ou não oferecer condições de entendimento e de aprendizagem Adotada a abordagem qualitativa de cunho especulativo, procura-se neste trabalho identificar um tipo de validade que redimensione o papel da avaliação como prática de investigação e como uma oportunidade de aprendizagem Para isso, a busca da certeza psicométrica é abandonada, dando lugar a uma abordagem hermenêutica Uma conclusão é que o caráter de validade na perspectiva da Educação Matemática Realística depende do sucesso das ações desenvolvidas tanto pelo professor quanto pelos alunos nos processos de ensinar e aprender matemática na escola

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Editora
LA Referencia
Instituição
UEL
Ano
2024 (2024-05-01)
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação matemática; Avaliação; Exames; Validade; Mathematics education; Evaluation; assessment validity; Realistic Mathematics Education; task selection; psychometric validity; hermeneutic approach; teaching and learning of mathematics
Temas
Avaliação
Handle
https://repositorio.uel.br/handle/123456789/16114
Licença
other-oa
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT; OpenAlex
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Fernanda da. Um caráter de validade da avaliação na perspectiva da educação matemática realística. 2024. Dissertação (Mestrado) – UEL, 2024. Disponível em: https://repositorio.uel.br/handle/123456789/16114. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Silva, F. d. (2024). Um caráter de validade da avaliação na perspectiva da educação matemática realística [Dissertação de mestrado, UEL]. https://repositorio.uel.br/handle/123456789/16114

BibTeX
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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