A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Resumo
Este trabalho foi realizado no âmbito do projeto de reforço da formação de professores de matemática em países de Língua Oficial Portuguesa numa lógica STEAM & GeoGebra. O objetivo foi facultar aos alunos um estudo dinâmico e interativo da função quadrática, por intermédio de uma aplicação, para que pudessem observar, em tempo real, o comportamento do gráfico face às alterações de cada coeficiente e, desta forma, interpretar, compreender e conjeturar sobre o efeito de cada um sobre a função. Seguiu-se um desenho de investigação-ação, em três sessões de 50 minutos com 117 alunos do 11.º ano, com dados recolhidos por questionário e observação em sala de aula. A experiência potenciou a evolução dos alunos, retratando a importância das novas tecnologias no ensino e aprendizagem, permitiu a construção do conhecimento pela troca de ideias e diminuiu a distância entre professor e aluno.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 15, n. 1, p. 053-069
- Editora
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
- Ano
- 2026 (2026-07-01)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- matemática; função quadrática; GeoGebra; quadratic functions; quadratic function graphs; coefficients; dynamic geometry software; STEAM education; mathematics teacher education; interactive learning; educational technology; high school mathematics
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Geometria, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069
- ISSN
- 2237-9657
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SOUSA, Nuno Daniel Caveirinha de. A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, v. 15, n. 1, p. 053-069, 2026. DOI: https://doi.org/10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069.
APA
Sousa, N. D. C. d. (2026). A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática. Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo, 15(1), 053-069. https://doi.org/10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069
BibTeX
@article{sousa2026,
author = {Sousa, Nuno Daniel Caveirinha de},
title = {A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática},
year = {2026},
journal = {Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo},
volume = {15},
number = {1},
pages = {053-069},
publisher = {Pontifícia Universidade Católica de São Paulo},
doi = {10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069},
language = {pt}
}RIS
TY - JOUR AU - Sousa, Nuno Daniel Caveirinha de TI - A influência dos coeficientes no gráfico da função quadrática PY - 2026 JO - Revista do Instituto GeoGebra Internacional de São Paulo VL - 15 IS - 1 SP - 053 EP - 069 DO - 10.23925/2237-9657.2026.v15i1p053-069 LA - pt ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
Prática Inclusiva no Ensino de Matemática para Alunos com Baixa Visão
EAD em FOCO, v. 15, n. 2 · DOI 10.18264/eadf.v15i2.2639
- Acessibilidade
- Formação de Professores de Matemática
- Geometria
- Inclusão
- Práticas Pedagógicas
- Tecnologias Digitais
Em verificação -
Laboratórios de Ensino e Educação Matemática no ensino de Geometria: concepções de ensino e aprendizagem na Educação Básica
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27089
Download disponível Baixar PDF na fonte: Laboratórios de Ensino e Educação Matemática no ensino de Geometria: concepções de ensino e aprendizagem na Educação Básica (abre em nova aba) Acessar texto completo: Laboratórios de Ensino e Educação Matemática no ensino de Geometria: concepções de ensino e aprendizagem na Educação Básica (abre em nova aba) -
Produção de Vídeos na Educação Matemática: um Olhar Sobre Pesquisas em Programas Profissionais de Pós-Graduação
Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática, v. 18, n. 3 · DOI 10.17921/2176-5634.2025v18n3p364-373
- Educação Estatística
- Educação Financeira
- Formação de Professores de Matemática
- Geometria
- Práticas Pedagógicas
- Tecnologias Digitais
Em verificação -
O USO DE TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO DE MATEMÁTICA EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE CORRENTE – PI
Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação, v. 11, n. 10 · DOI 10.51891/rease.v11i10.21571
Em verificação -
Symmetries of the equilateral triangle mediated by geogebra: a proposal for training rural mathematics teachers
Journal of Advanced Sciences and Mathematics Education, v. 5, n. 1 · DOI 10.58524/jasme.v5i1.562