A realidade e a matemática no discurso da modelagem matemática na educação matemática
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Resumo
O presente artigo tem por objetivo problematizar o que tem sido considerado realidade ou realidades nas atividades de Modelagem Matemática na Educação Matemática. Os aportes teórico-metodológicos são vinculados às teorizações do filósofo Michel Foucault. O material analítico abrange os anais da Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. A análise do material dá visibilidade a dois enunciados: a matemática está relacionada a aspectos externos à realidade e a modelagem seria uma possibilidade de aproximação entre elas (realidade/matemática); e, a matemática é uma realidade e a modelagem seria uma possibilidade de articulação entre a matemática e outras realidades. Concluí que, referente ao primeiro enunciado, é evidenciado ecos do platonismo, do MMM e do formalismo neste modo de ver a Modelagem. O segundo evidencia que a modelagem articula matemática à outras áreas da realidade, ou seja, a matemática faz parte de uma área que também é real.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20, p. 1-21
- Editora
- Universidade Federal de Santa Maria
- Ano
- 2025 (2025-09-09)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematical modeling; mathematics and reality; philosophy of mathematics; Michel Foucault; Platonism; formalism
- Temas
- Modelagem Matemática
- DOI
- 10.5007/1981-1322.2025.e99731
- ISSN
- 1981-1322
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MAGNUS, Maria Carolina Machado. A realidade e a matemática no discurso da modelagem matemática na educação matemática. Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20, p. 1-21, 2025. DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2025.e99731.
APA
Magnus, M. C. M. (2025). A realidade e a matemática no discurso da modelagem matemática na educação matemática. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 20, 1-21. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2025.e99731
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