Application and Effectiveness Analysis of Python Visualization Tools in Higher Mathematics Teaching
0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Creative Education Studies, v. 14, n. 03, p. 558-572
- Ano
- 2026 (2026-01-01)
- Palavras-chave
- Python; data visualization tools; university mathematics education; mathematics education; teaching effectiveness
- Temas
- Pensamento Computacional
- DOI
- 10.12677/ces.2026.143233
- ISSN
- 2331-799X, 2331-804X
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
李, 钊. Application and Effectiveness Analysis of Python Visualization Tools in Higher Mathematics Teaching. Creative Education Studies, v. 14, n. 03, p. 558-572, 2026. DOI: https://doi.org/10.12677/ces.2026.143233.
APA
李, 钊. (2026). Application and Effectiveness Analysis of Python Visualization Tools in Higher Mathematics Teaching. Creative Education Studies, 14(03), 558-572. https://doi.org/10.12677/ces.2026.143233
BibTeX
@article{2026,
author = {李, 钊},
title = {Application and Effectiveness Analysis of Python Visualization Tools in Higher Mathematics Teaching},
year = {2026},
journal = {Creative Education Studies},
volume = {14},
number = {03},
pages = {558-572},
doi = {10.12677/ces.2026.143233}
}RIS
TY - JOUR AU - 李, 钊 TI - Application and Effectiveness Analysis of Python Visualization Tools in Higher Mathematics Teaching PY - 2026 JO - Creative Education Studies VL - 14 IS - 03 SP - 558 EP - 572 DO - 10.12677/ces.2026.143233 ER -
Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
Obras relacionadas
Obras do acervo corrente com mais temas em comum.
-
O uso do Python no ensino, aprendizagem e como ferramental do docente de matemática
UEPB
-
Integração do Scratch ao Ensino de Matemática: Desenvolvimento do Pensamento Computacional em Contexto Rural
Revista Brasileira de Ciências Humanas, v. 2, n. 3 · DOI 10.22533/at.ed.8178232605032
Em verificação -
O App Inventor como Mediador da Implementação de Processos Matemáticos da BNCC no Ensino Médio
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 7, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v7i1.27891
-
Pensamento computacional como estratégia de inovação pedagógica: articulações com metodologias ativas na educação matemática
Aposta, v. 24, n. 118 · DOI 10.23900/ra.v24i118.1864
Em verificação -
Pensamento Computacional, Educação Matemática e Educação de Jovens e Adultos
Revista Inclusiones, v. 13, n. 2 · DOI 10.58210/rie3939
Em verificação