Etnomatemática e Ensino de Matemática: o que revelam as pesquisas da BDEm
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Resumo
A Etnomatemática é um Programa de Pesquisa e uma Teoria Geral do Conhecimento, proposta por Ubiratan D’Ambrosio, que investiga as relações entre matemática e cultura. Neste artigo, busca-se compreender as implicações pedagógicas da Etnomatemática para/com/no ensino de matemática na Educação Básica, tendo como referência as produções disponibilizadas na Biblioteca Digital EtnoMatemaTicas – BDEm. Para alcançar o objetivo proposto, realizou-se um estudo bibliográfico na BDEm sobre Etnomatemática e ensino de matemática. As principais referências são Freire (2019), Lima (2019), Lima (2018) e Morais (2016). A abordagem metodológica é qualitativa, descritiva e interpretativa. Como resultados, destacamos: a predominância de trabalhos cadastrados na BDEm oriundos do estado do Rio Grande do Norte; a multiplicidade de grupos culturais representativos desse estado; a Etnomatemática como subsídio ao ensino e aprendizagem de matemática a partir do entrelaçamento entre currículo e componentes socioculturais, e de situações-problema. Concluímos que a Etnomatemática tem modificado formas de ver e ensinar matemática.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- REMATEC, v. 18, n. 45, p. e20230016
- Editora
- REMATEC
- Ano
- 2023 (2023-09-23)
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Biblioteca Digital EtnoMatemaTicas; Ensino; Etnomatemática; Práticas Pedagógicas; Resolução de Problemas; ethnomathematics; mathematics education; Ubiratan D'Ambrosio; mathematics and culture; educational implications; basic education; sociocultural component; problem situations; course program; Rio Grande do Norte
- Temas
- Currículo, Etnomatemática, Práticas Pedagógicas, Resolução de Problemas
- DOI
- 10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe20230016.id470
- ISSN
- 2675-1909, 1980-3141
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
REBOUÇAS, Ana Priscila Sampaio; OLIVEIRA, Kelly Almeida de. Etnomatemática e Ensino de Matemática: o que revelam as pesquisas da BDEm. REMATEC, v. 18, n. 45, p. e20230016, 2023. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe20230016.id470.
APA
Rebouças, A. P. S., & Oliveira, K. A. d. (2023). Etnomatemática e Ensino de Matemática: o que revelam as pesquisas da BDEm. REMATEC, 18(45), e20230016. https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2023.n45.pe20230016.id470
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS
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- Inclusão
- Práticas Pedagógicas
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