A Magia da Matemática
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Resumo
Compartilhar saberes e experiências é tecnologia ancestral. No chão da sala de aula, as dificuldades e bloqueios com uma matemática desconectada do cotidiano dos estudantes são a realidade. A etnomatemática, ciência que estuda as relações da matemática com diferentes culturas, é uma ferramenta importante. O texto reflete experiências de um professor e a aplicação etnomatemática em uma turma do 7° ano em um projeto social, usando conhecimentos de comunidades indígenas e povos de países africanos. A interculturalidade permeou as trocas de saberes apresentando resultados em pouco tempo, tornando as aulas mais engajadas e inovando as perspectivas com a matemática. Palavras-chave: Matemática. Etnomatemática. Saberes populares. Ancestralidade. Interculturalidade.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e056025
- Ano
- 2025 (2025-11-02)
- Palavras-chave
- ethnomathematics; popular knowledge; ancestral knowledge; interculturality; indigenous peoples; Africans; mathematics education; social projects; 7th grade; student engagement; mathematics in everyday life
- Temas
- Etnomatemática, Práticas Pedagógicas
- DOI
- 10.64193/ealmemt-br.2025-e056025
- ISSN
- 2965-8799
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
BAZILIO, Brendo Adryan. A Magia da Matemática. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, v. 2025, n. 2, p. e056025, 2025. DOI: https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e056025.
APA
Bazilio, B. A. (2025). A Magia da Matemática. e-Almanaque EtnoMatemaTicas Brasis, 2025(2), e056025. https://doi.org/10.64193/ealmemt-br.2025-e056025
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