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CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO

Artigo2025

Maria Jacqueline da Silva ORCID; Marcos Marques Formigosa ORCID

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Resumo

Este artigo é fruto de uma trajetória de estudos acerca da Etnomatemática, Educação do Campo e Currículo. O objetivo é discutir uma perspectiva de currículo de Matemática no viés da Etnomatemática e da Educação do Campo, que condiz a uma proposta para comunidades escolares multisseriadas. No percurso metodológico, optou-se pela abordagem da pesquisa teórica, centrada na produção do conhecimento científico da Etnomatemática, Educação do Campo e Currículo. Em tese, discute-se um caminho para comunidades escolares multisseriadas do campo terem um currículo próprio de Matemática, com o intuito de superarem as propostas dos currículos urbanocêntrico e generalizado do Estado. Para tanto, discute-se também a necessidade de superação de desafios no contexto educacional multisseriado do campo e, considera-se que, para que essa prática se efetive nas comunidades escolares multisseriadas, é de suma importância que haja a participação de todos os atores do sistema educacional multisseriado, bem como outras considerações.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Espaço do Currículo, v. 18, n. 2, p. e68331
Editora
Associacao de Estudos E Pesquisas Em Politicas E Practicas Curriculares
Ano
2025 (2025-05-26)
Idioma
pt
Palavras-chave
ethnomathematics; rural education; mathematics curriculum; multigrade classrooms; rural schools; curriculum development; state curriculum; school community
Temas
Currículo, Etnomatemática
DOI
10.15687/rec.v18i2.68331
ISSN
1983-1579, 1983-4896
Licença
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Acesso
Download disponível
Fontes
Crossref; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
SILVA, Maria Jacqueline da; FORMIGOSA, Marcos Marques. CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. Revista Espaço do Currículo, v. 18, n. 2, p. e68331, 2025. DOI: https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331.

APA

Silva, M. J. d., & Formigosa, M. M. (2025). CURRÍCULO DE MATEMÁTICA NO VIÉS DA ETNOMATEMÁTICA E DA EDUCAÇÃO DO CAMPO. Revista Espaço do Currículo, 18(2), e68331. https://doi.org/10.15687/rec.v18i2.68331

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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