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Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações

Artigo2024

João Carlos Pereira de Moraes; Marta Cristina Cezar Pozzobon ORCID

Em verificação Página oficial: Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações (abre em nova aba)

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Resumo

Com o advento dos mestrados profissionais, a ideia de intervenção emerge como estratégia de composição de pesquisas em Educação Matemática escolar. Contudo, a sua presença, neste campo, demanda discussões referentes às práticas investigativas. Nesse sentido, o artigo analisa a composição intervencionista em pesquisas em Educação Matemática escolar, problematizando outras possibilidades para a sua inserção nas investigações da área. Metodologicamente, a pesquisa aprofunda-se, a partir da análise de discurso foucaultiana, em dissertações no campo da Educação Matemática produzidas em um Mestrado Profissional em Educação, localizado no extremo sul do Rio Grande do Sul/Brasil. Como resultado, nota-se que as pesquisas são conduzidas por uma sequência de ações: realidade, problematização, objetivo, planejamento, aplicação e avaliação. Problematiza-se que as pesquisas consideradas se apoiam no distanciamento da realidade escolar, bem como na elaboração de práticas a partir de uma perspectiva externa do campo. Como outras possibilidades, sugere-se uma perspectiva de intervenção constituída no campo, com os sujeitos e a partir das afetações produzidas no cotidiano do pesquisar

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Eletrônica de Educação, v. 18, n. 1, p. e614398
Editora
Universidade Federal de São Carlos
Ano
2024 (2024-07-29)
Idioma
pt
Palavras-chave
interventionist research; school mathematics teaching; research practices; Foucauldian discourse analysis; problematization; school reality; researcher positionality; affectation; everyday research
Temas
Avaliação
DOI
10.14244/198271996143
ISSN
1982-7199
Licença
cc-by-nc
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MORAES, João Carlos Pereira de; POZZOBON, Marta Cristina Cezar. Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações. Revista Eletrônica de Educação, v. 18, n. 1, p. e614398, 2024. DOI: https://doi.org/10.14244/198271996143.

APA

Moraes, J. C. P. d., & Pozzobon, M. C. C. (2024). Intervenção na pesquisa em educação matemática escolar: possíveis problematizações. Revista Eletrônica de Educação, 18(1), e614398. https://doi.org/10.14244/198271996143

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