PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática
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Resumo
Este texto analisa a emergência do primeiro mestrado em Ensino de Ciências e Matemática do Brasil, tendo em vista a configuração do que, tempos mais tarde, passou a denominar-se Educação Matemática. Interroga-se a respeito dos saberes de base inicial para constituição desse novo campo. A análise lança mão, em boa medida, de documentos do Arquivo Pessoal Ubiratan D'Ambrosio. Figura de expressão internacional, D'Ambrosio teve papel fundamental na criação de diversos campos científicos no Brasil. O estudo ampara-se em referenciais da sociologia das ciências e da história cultural. Conclui-se que a interrupção de continuidade deste mestrado em ensino, para além do corte de verbas, apresentou fragilidades decorrentes da não constituição de um repertório comum necessário à configuração de uma nova seara profissional e de pesquisas. No entanto, seus formandos deram prosseguimento ao que viria a se transformar na Educação Matemática brasileira.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Diálogo Educacional, v. 24, n. 81
- Editora
- Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS
- Ano
- 2024 (2024-06-06)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Ubiratan D'Ambrosio; history of mathematics education; Brazilian mathematics education; sociology of science; cultural history; history of education in Brazil
- Temas
- História da Educação Matemática, História da Matemática
- DOI
- 10.7213/1981-416x.24.081.ao06
- ISSN
- 1518-3483, 1981-416X
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ROCHA, Eliana Almeida Reis; VALENTE, Wagner Rodrígues; DOMINGUES, Jonathan Machado. PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática. Revista Diálogo Educacional, v. 24, n. 81, 2024. DOI: https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.081.ao06.
APA
Rocha, E. A. R., Valente, W. R., & Domingues, J. M. (2024). PROMULMEC e os primeiros passos da Educação Matemática. Revista Diálogo Educacional, 24(81). https://doi.org/10.7213/1981-416x.24.081.ao06
BibTeX
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