Pintura corporal Guarani como prática pedagógica de matemática na educação escolar indígena: um documentário em Aracruz – ES
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Resumo
Apresenta-se, aqui, uma pesquisa de mestrado profissional que tem o objetivo de analisar a pintura corporal do povo Guarani em Aracruz – Espírito Santo (ES), com vistas ao seu envolvimento na educação matemática na escola indígena. O referencial teórico se apoia no Programa Etnomatemática , uma vez que visa compreender práticas matemáticas em contextos sociais e culturais específicos. É uma pesquisa de natureza qualitativa caracterizada, em termos metodológicos, como de cunho etnográfico. Dessa forma, a produção de dados da pesquisa ocorreu por meio de um trabalho de campo, com observação participante na Escola Municipal de Ensino Fundamental Indígena Arandu Retxakã, bem como conversas com membros da comunidade sobre a importância e o significado da pintura corporal para sua cultura. A pintura corporal indígena apresenta padrões que vão além da beleza e que carregam significados representativos da identidade do povo que a compartilha. Para compreender significados presentes na pintura corporal, a partir dos dados produzidos na pesquisa, realizou-se um estudo e uma descrição fundamentados na análise iconográfica. Como Produto Educacional, foi produzido um documentário, acompanhado de um guia didático em formato digital, que propõe o diálogo entre a pintura corporal indígena e conceitos atribuídos à matemática escolar. A diferença entre métodos e recursos de produção e uso da tinta para a pintura corporal reforça tanto a importância das especificidades culturais de cada povo, quanto a valorização do contexto ambiental. Esta relação, em harmonia com a natureza, que os Guarani chamam de nhandereko , é importante para a continuidade desta prática, reconhecendo que a pintura corporal vai além de uma técnica e representa uma expressão de identidade e uma profunda conectividade com a natureza.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- IFES
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Etnomatemática. Grafismo. Pintura Corporal. Guarani. Análise Iconográfica.
- Temas
- Etnomatemática, Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/7133
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Fabricia de Jesus da. Pintura corporal Guarani como prática pedagógica de matemática na educação escolar indígena: um documentário em Aracruz – ES. 2025. Dissertação (Mestrado) – IFES, 2025. Disponível em: https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/7133. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Silva, F. d. J. d. (2025). Pintura corporal Guarani como prática pedagógica de matemática na educação escolar indígena: um documentário em Aracruz – ES [Dissertação de mestrado, IFES]. https://repositorio.ifes.edu.br/handle/123456789/7133
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