Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023
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Resumo
Neste artigo, tem-se por objetivo analisar as questões presentes nas três edições da Prova Paraná aplicadas no ano letivo de 2023. Para tanto, foram inventariadas as provas cujos arquivos estavam disponíveis eletronicamente, com exceção da prova da 2ª edição do 8º ano, e categorizaram-se as questões de acordo com seu nível de demanda cognitiva (reprodução, conexão ou reflexão), seu tipo de contexto (real, realista, puramente matemático ou fantasioso) e sua ordem do contexto (bare problem, ordem zero, primeira ordem, segunda ordem ou terceira ordem). Observaram-se uma predominância de questões de baixa demanda cognitiva, falta de questões de reflexão, limitações nos tipos de contexto, predomínio de questões de primeira ordem e falhas na abordagem da prova como diagnóstico.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Estudos em Avaliação Educacional, v. 35
- Editora
- Fundação Carlos Chagas
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Ensino de Matemática; Avaliação Externa dos Alunos; Análise de Questões
- Temas
- Avaliação
- DOI
- 10.18222/eae.v35.11027
- ISSN
- 0103-6831, 1984-932X
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SILVA, Gabriel dos Santos e; ROCHA, Fernanda Boa Sorte; GARDIN, Francielle Silva. Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023. Estudos em Avaliação Educacional, v. 35, 2024. DOI: https://doi.org/10.18222/eae.v35.11027.
APA
Silva, G. d. S. e., Rocha, F. B. S., & Gardin, F. S. (2024). Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023. Estudos em Avaliação Educacional, 35. https://doi.org/10.18222/eae.v35.11027
BibTeX
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TY - JOUR AU - Silva, Gabriel dos Santos e AU - Rocha, Fernanda Boa Sorte AU - Gardin, Francielle Silva TI - Uma análise das questões de Matemática da Prova Paraná 2023 PY - 2024 JO - Estudos em Avaliação Educacional VL - 35 DO - 10.18222/eae.v35.11027 LA - en ER -
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