Encontros e desencontros entre teorias, metodologias e tecnologias no curso de licenciatura em matemática
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Resumo
Este trabalho visa identificar encontros e desencontros entre teorias de aprendizagem, abordagens metodológicas e tecnologias (digitais ou não) adotadas por 12 professores do curso de Licenciatura em Matemática da Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT, campus de Barra do Bugres. Trata-se de uma pesquisa qualitativa, de caráter investigativo, tendo um questionário no Google Forms e planos de ensino como instrumentos de coletas de dados, cuja análise ocorreu pelo movimento da Indução Analítica Modificada. Mediante este movimento, foi possível notar que a maioria dos professores tem dificuldade em harmonizar os aspectos mencionados, ao que parece, pela falta de compreensão dos tipos de abordagens pertinentes, bem como recursos adequados que permitam articular teoria e prática, ou seja, há desencontros na maioria dos casos. Considerando-se a importância desta harmonia, sugere-se uma formação docente, no que compete à harmonização supracitada, seja nas semanas acadêmicas, reuniões pedagógicas e/ou em cursos de formação, principalmente em se considerando as necessidades educacionais contemporâneas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47
- Editora
- Grupo de Pesquisa sobre Práticas Socioculturais e Educação Matemática (GPSEM)
- Ano
- 2024
- Idioma
- en
- Palavras-chave
- Teorias de aprendizagem; Abordagens Metodológicas; Tecnologias; Licenciatura em matemática
- Temas
- Formação de Professores de Matemática, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024029.id611
- ISSN
- 1980-3141, 2675-1909
- Acesso
- Acesso aberto
- Fontes
- DOAJ — Directory of Open Access Journals
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
MACHADO, Luciana Bertholdi; MENDES, Iran Abreu; PEREIRA SOUTO, Daise Lago. Encontros e desencontros entre teorias, metodologias e tecnologias no curso de licenciatura em matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 19, n. 47, 2024. DOI: https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024029.id611.
APA
Machado, L. B., Mendes, I. A., & Pereira Souto, D. L. (2024). Encontros e desencontros entre teorias, metodologias e tecnologias no curso de licenciatura em matemática. REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, 19(47). https://doi.org/10.37084/rematec.1980-3141.2024.n47.e2024029.id611
BibTeX
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