Revisión bibliográfica sobre materiales didácticos y estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas a personas estudiantes con algún grado de discapacidad visual.
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Resumo
La enseñanza de las matemáticas a personas con discapacidad visual plantea desafíos únicos que requieren estrategias pedagógicas inclusivas, materiales didácticos accesibles y el uso de tecnologías adaptativas. Este artículo presenta una revisión comprensiva de los fundamentos teóricos de la educación inclusiva, teorías de aprendizaje aplicadas al contexto visual, investigaciones previas sobre el tema, y una recopilación detallada de materiales táctiles, digitales y en braille utilizados en el aula. También se analizan instrumentos de evaluación adaptados, estrategias pedagógicas eficaces y casos de implementación exitosa en diferentes países. A través de testimonios y buenas prácticas, se evidencia el impacto positivo de estas adaptaciones en la comprensión matemática, la autonomía y la participación estudiantil. Las conclusiones destacan la necesidad de una formación docente especializada y de un enfoque interdisciplinario para garantizar el derecho a una educación matemática equitativa y de calidad para todas las personas estudiantes, sin importar su condición visual.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Digital Matemática Educación e Internet, v. 27, n. 1
- Editora
- Costa Rica Institute of Technology
- Ano
- 2026 (2026-06-29)
- Palavras-chave
- mathematics education; visual impairment; inclusive education; accessible learning materials; tactile materials; Braille; assistive technology; teaching methods; teacher professional development; student independence
- Temas
- Acessibilidade, Avaliação, Formação de Professores de Matemática, Inclusão
- DOI
- 10.18845/rdmei.v27i1.8537
- ISSN
- 1659-0643
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
ALPÍZAR, Alexander Borbón. Revisión bibliográfica sobre materiales didácticos y estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas a personas estudiantes con algún grado de discapacidad visual.. Revista Digital Matemática Educación e Internet, v. 27, n. 1, 2026. DOI: https://doi.org/10.18845/rdmei.v27i1.8537.
APA
Alpízar, A. B. (2026). Revisión bibliográfica sobre materiales didácticos y estrategias pedagógicas para la enseñanza de las matemáticas a personas estudiantes con algún grado de discapacidad visual.. Revista Digital Matemática Educación e Internet, 27(1). https://doi.org/10.18845/rdmei.v27i1.8537
BibTeX
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