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Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente

Artigo2021

Joseilda Machado Mendonça ORCID; Kariny Michelly Silva de Oliveira ORCID; Joelma Gomes Mendes ORCID

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Resumo

A Educação Financeira Escolar (EFE) vem ganhando espaço no nosso país, colocada como política pública desde 2010, e compõe os conhecimentos previstos na Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017), como um tema integrador e transversal. O presente artigo objetivou refletir sobre a leitura de imagens como estratégia didática para o trabalho de EFE na Educação Infantil e nos anos iniciais do Ensino Fundamental, através da análise de imagens e das temáticas de EFE possíveis para estudo. Ele aponta para as possibilidades de criação de cenários para investigação presentes nas vivências e nas aulas de EFE. Na metodologia, optou-se pela pesquisa exploratória, com abordagem qualitativa e análise documental. Como base teórica, temos a Educação Matemática Crítica, preconizada por Skovsmose no recorte dos Ambientes de Aprendizagem que favorecem a criação de cenários para investigação. Como resultados, podemos afirmar que a leitura de imagens se apresenta como uma proposta pedagógica viável e possível para o ensino de temáticas de EFE, que podem ser em contexto monetário e não monetário. Consideramos que se faz necessário apresentar nos momentos de formação de professores estudos sobre EF e suas temáticas, pois a apropriação desses conhecimentos pelos educadores pode gerar o desenvolvimento de um trabalho significativo e prazeroso para as crianças.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Em Teia, v. 12, n. 2
Editora
Universidade Federal de Pernambuco
Ano
2021
Idioma
pt
Palavras-chave
educação financeira escolar; temáticas de educação financeira; leitura de imagens; possíveis cenários para investigação; contexto monetário e não monetário
Temas
Educação Financeira, Educação Matemática Crítica, Formação de Professores de Matemática
DOI
10.51359/2177-9309.2021.250484
ISSN
2177-9309
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MENDONÇA, Joseilda Machado; OLIVEIRA, Kariny Michelly Silva de; MENDES, Joelma Gomes. Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente. Em Teia, v. 12, n. 2, 2021. DOI: https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.250484.

APA

Mendonça, J. M., Oliveira, K. M. S. d., & Mendes, J. G. (2021). Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente. Em Teia, 12(2). https://doi.org/10.51359/2177-9309.2021.250484

BibTeX
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RIS
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TI  - Educação Financeira Escolar: a leitura de imagens como possibilidade para o trabalho docente
PY  - 2021
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