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Algumas concepções de alunos do ensino fundamental sobre o uso da plataforma Matific no ensino de matemática

Artigo2025

João Pedro Mardegan Ribeiro ORCID

Em verificação Página oficial: Algumas concepções de alunos do ensino fundamental sobre o uso da plataforma Matific no ensino de matemática (abre em nova aba)

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Resumo

Atualmente, conforme orientações da Secretaria da Educação do Estado de São Paulo, nas escolas públicas do estado, os alunos do ensino fundamental devem realizar semanalmente duas lições da plataforma Matific, uma plataforma de matemática gamificada. Para tanto, é obrigatório ao professor de matemática destinar uma de suas aulas para a realização das lições, bem como deve-se destinar duas aulas da disciplina Orientação de Estudos para também auxiliar na realização das atividades. Assim, como está é uma plataforma obrigatória nova na rede e há poucos trabalhos sobre o Matific no Brasil, o objetivo deste estudo foi identificar considerações e percepções levantadas pelos estudantes de uma escola pública no interior do estado de São Paulo sobre a utilização da plataforma. Os principais resultados evidenciaram que os alunos não gostam de utilizar a plataforma por diversos motivos e sentem grande dificuldade em realizar determinadas lições, porém as utilizam já que a realização das atividades compõe parte da avaliação bimestral do professor. Conclui-se, assim, que deve-se pensar sobre a utilização dessa plataforma no contexto do ensino, e como contribuir para melhorar o engajamento e motivação dos estudantes.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34, p. 1-18
Editora
Universidade Estadual do Ceará
Ano
2025 (2025-04-04)
Idioma
pt
Palavras-chave
gamified learning; mathematics education; student perceptions; elementary school students; educational technology platforms; student motivation; student engagement; public schools; São Paulo state education policy
Temas
Avaliação
DOI
10.30938/bocehm.v12i34.13712
ISSN
2357-8661, 2447-8504
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RIBEIRO, João Pedro Mardegan. Algumas concepções de alunos do ensino fundamental sobre o uso da plataforma Matific no ensino de matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, v. 12, n. 34, p. 1-18, 2025. DOI: https://doi.org/10.30938/bocehm.v12i34.13712.

APA

Ribeiro, J. P. M. (2025). Algumas concepções de alunos do ensino fundamental sobre o uso da plataforma Matific no ensino de matemática. Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, 12(34), 1-18. https://doi.org/10.30938/bocehm.v12i34.13712

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