Aplicações da Modelagem Matemática no Ensino Superior: uma Experiência com Desafios Relacionados com a Pandemia Covid-19 em um Curso de Administração
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Resumo
Tendo em vista a crise provocada pelo novo coronavírus no ano 2020, foi necessário que as escolas de vários níveis educacionais procurassem se adaptar ao novo desafio do ensino remoto. O objetivo deste artigo é relatar a experiência vivenciada pelos estudantes da disciplina Matemática Aplicada do curso de Administração no desenvolvimento de projetos aplicados à temática pandemia Covid-19. O procedimento técnico usado é o relato de experiência realizada no contexto das aulas e atividades remotas em uma Instituição de Ensino Superior privada da cidade de Campinas/SP com o uso das plataformas digitais Canvas e Teams. Os conteúdos da área de Administração predominantes foram aqueles de oferta e demanda e, na quase totalidade dos projetos, os conteúdos matemáticos abordados foram função linear e sistema de equações lineares. Os gráficos obtidos usando o Programa Microsoft Excel das funções Oferta, Demanda, Custo e Receita, bem como o ponto de interseção das funções Oferta e Demanda (Ponto de equilíbrio de Mercado), ou Custo e Receita (Ponto de equilíbrio Operacional) foram importantes para as análises realizadas pelos alunos. Os temas mais abordados pelos estudantes em seus projetos eram associados aos produtos álcool em gel e máscaras. O trabalho realizado pelos alunos facilitou a compreensão dos conteúdos matemáticos e da Administração abordados e o conhecimento de outras áreas correlatas., além de debates no momento da apresentação.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 14, n. 4, p. 673-683
- Editora
- Biblioteca Atena
- Ano
- 2021 (2021-12-31)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- mathematical modeling; applied mathematics education; COVID-19 pandemic; remote teaching; higher education; administration course; supply and demand; linear functions; systems of linear equations; market equilibrium; break-even point; cost and revenue functions; student projects; Canva; Microsoft Teams
- Temas
- Álgebra, Modelagem Matemática, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.14571/brajets.v14.n4.673-683
- ISSN
- 2316-9907
- Licença
- cc-by
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
FERREIRA, Denise Helena Lombardo; BRANCHI, Bruna Ângela; SUGAHARA, Cibele Roberta. Aplicações da Modelagem Matemática no Ensino Superior: uma Experiência com Desafios Relacionados com a Pandemia Covid-19 em um Curso de Administração. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, v. 14, n. 4, p. 673-683, 2021. DOI: https://doi.org/10.14571/brajets.v14.n4.673-683.
APA
Ferreira, D. H. L., Branchi, B. Â., & Sugahara, C. R. (2021). Aplicações da Modelagem Matemática no Ensino Superior: uma Experiência com Desafios Relacionados com a Pandemia Covid-19 em um Curso de Administração. Cadernos de Educação Tecnologia e Sociedade, 14(4), 673-683. https://doi.org/10.14571/brajets.v14.n4.673-683
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- Inclusão
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