A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais

Dissertação2024

Andreza Aparecida Carvalho Januario Gonçalves

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Resumo

O presente trabalho aborda uma proposta pedagógica paraas aulas de Matemática no Ensino Fundamental anos iniciais que dialogue com o aprendizado da Simetria através da Geometria Sona, sob a perspectiva da Etnomatemática, abordando também da lei 10639/03. Após uma pesquisa bibliográfica, buscamos desenvolver e sugerir atividades, através de uma sequência de atividades, que auxilie os discentes na aprendizagem da Simetria, de forma lúdica e contextualizada, tendo como tema os desenhos da Geometria Sona. O objetivo é garantir um aprendizado da matemática e promover uma conscientização reflexiva para os alunos do Ensino Fundamental - Anos Iniciais. Essa pesquisa justifica-se a partir da necessidade de se pensar em possibilidades para o ensino de matemática especificamente para alunos do 5° ano Ensino Fundamental - anos iniciais que contribuíssem para melhor aprendizado dos mesmos. Diante da metodologia qualitativa e observação participante, enquanto docente da escola (professora-pesquisadora) a análise de dados deu-se através dos registros da professora com durante a aplicação da sequência de atividade com os alunos. Atividades estas que foram aplicadas em uma turma do 5° ano, em uma escola da rede privada de ensino, localizada na Zona Oeste do Rio de Janeiro. Percebeu- se na pesquisa ao desenvolver as atividades reflexivas em sala de aula que é possível ensinar conteúdos de matemática de forma lúdica com intencionalidade utilizando a Etnomatemática e fazendo valer a implementação da lei 10639/03.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFRRJ
Programa
Programa de Pós-Graduação em Educação em Ciências e Matemática
Ano
2024
Defesa
21/05/2024
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação; Matemática; Geometria Sona; Etnomatemática; Ensino Fundamental anos iniciais; Lei 10639/03; Sona Geometry; Ethnomathematics; Elementary school I; Law 10639/03
Temas
Etnomatemática, Geometria, Práticas Pedagógicas
Handle
https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/22040
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
GONÇALVES, Andreza Aparecida Carvalho Januario. A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais. 2024. Dissertação (Mestrado em Educação em Ciências e Matemática) – UFRRJ, 2024. Disponível em: https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/22040. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Gonçalves, A. A. C. J. (2024). A geometria sona e suas possibidades para aprendizado da Matemática no ensino fundamental - anos iniciais [Dissertação de mestrado, UFRRJ]. https://rima.ufrrj.br/jspui/handle/20.500.14407/22040

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