A etnomodelagem inspirando temas para a modelagem: o caso do caibro do telhado quatro águas

Artigo2025

Gilmar Bezerra de Lima ORCID; Maria Alves de Azerêdo ORCID

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Resumo

Ensinar Matemática a partir de temas emergentes do cotidiano tem se mostrado promissor, conforme destacam as pesquisas em Modelagem Matemática. A Etnomodelagem se utiliza da Modelagem para conectar conhecimentos acadêmicos e culturais e, por assim ser, inspira diferentes possibilidades de temas. O presente trabalho é um recorte de uma pesquisa de doutorado, e tem como objetivo comunicar como a Etnomodelagem inspirou alunos do 9º ano do Ensino Fundamental Anos Finais a levantarem problematizações e resolvê-las pela Modelagem Matemática. Constatamos que o tema construção de telhados quatro águas despertou a curiosidade dos alunos também no sentido de planejamento quanto a desperdício de matéria-prima no contexto abordado conduzindo-os à reflexão quanto a tal necessidade para tomada de decisões.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20, p. 1-22
Editora
Universidade Federal de Santa Maria
Ano
2025 (2025-12-16)
Palavras-chave
ethnomathematics; mathematical modeling; material waste; decision-making; ninth grade students; high school mathematics
Temas
Etnomatemática, Modelagem Matemática
DOI
10.5007/1981-1322.2025.e103881
ISSN
1981-1322
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
LIMA, Gilmar Bezerra de; AZERÊDO, Maria Alves de. A etnomodelagem inspirando temas para a modelagem: o caso do caibro do telhado quatro águas. Revista Eletrônica de Educação Matemática, v. 20, p. 1-22, 2025. DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2025.e103881.

APA

Lima, G. B. d., & Azerêdo, M. A. d. (2025). A etnomodelagem inspirando temas para a modelagem: o caso do caibro do telhado quatro águas. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 20, 1-22. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2025.e103881

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PY  - 2025
JO  - Revista Eletrônica de Educação Matemática
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