Menu
Menu

Menu do Portal GEPEMA

O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica

Dissertação2024

Renata Diniz Ramos

Em verificação Página oficial: O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica (abre em nova aba)

0 visualizações desta ficha 0 acessos ao texto completo Contagem real do Portal desde 25/09/2026; tráfego comum, sem testes; quem desativa o rastreamento no navegador não é contado.

Na última verificação automática (01/10/2026), não respondeu na fonte: PDF, página oficial. O endereço é mantido e volta a ser verificado no próximo ciclo; se o link não abrir, tente mais tarde ou use a página oficial.

Resumo

Neste texto apresenta-se a pesquisa desenvolvida com professores que participaram de cursos de formação continuada, em atividades relacionadas à investigação, cenários para investigação, diálogo e território. A análise de dados consistiu em uma abordagem qualitativa, que se inspirou em elementos da pesquisa-ação. A pesquisa tem como objetivo reconhecer, compreender e evidenciar modos como o território pode potencializar o diálogo em aulas de matemática sob a perspectiva da Educação Matemática Crítica. Realizamos uma revisão teórica para entender as perspectivas dos autores de Educação Matemática sobre a Educação Matemática Crítica, diálogo e território. A análise das produções dos professores concentrou-se nas contribuições dos docentes que participaram do 21º Encontro USP-Escola, cuja temática foi Matemática e Território: perspectivas críticas e abordagens para os anos iniciais. Durante as atividades, notamos que os professores se inspiraram em exercícios, utilizaram o livro didático e enfrentaram desafios na elaboração de uma sequência didática com características investigativas e dialógicas. Desenvolvemos um cenário que inclui atividades investigativas com a temática ambiental, enfatizando a presença do diálogo em diferentes territórios. Buscou-se uma temática que enfatiza o cenário para investigação que pode ser desenvolvido em diferentes contextos e enriquecidos com as características dos diferentes territórios, proporcionando aos professores a oportunidade de se apropriarem e se inspirarem para criar suas próprias práticas pedagógicas.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
USP
Ano
2024 (2024-04-26)
Idioma
pt
Palavras-chave
Critical Mathematics Education; Dialogic education; Diálogo; Dialogue; Educação dialógica; Educação Matemática Crítica; Educação territorialmente referenciada; Territorially referenced education; Território; Territory; classroom dialogue; mathematics education; classroom discourse
Temas
Educação Matemática Crítica, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753
Acesso
Em verificação
Fontes
BDTD/IBICT; OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RAMOS, Renata Diniz. O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica. 2024. Dissertação (Mestrado) – USP, 2024. DOI: https://doi.org/10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753.

APA

Ramos, R. D. (2024). O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica [Dissertação de mestrado, USP]. https://doi.org/10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753

BibTeX
@mastersthesis{ramos2024,
  author = {Ramos, Renata Diniz},
  title = {O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica},
  year = {2024},
  school = {USP},
  doi = {10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753},
  language = {pt}
}
RIS
TY  - THES
AU  - Ramos, Renata Diniz
TI  - O diálogo e o território em aulas de matemática: contribuições da Educação Matemática Crítica
PY  - 2024
PB  - USP
DO  - 10.11606/d.45.2024.tde-25062024-190753
LA  - pt
ER  -

Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

Obras relacionadas

Obras do acervo corrente com mais temas em comum.

Acessibilidade

As escolhas valem em todas as páginas internas e ficam só neste navegador. Atalho: tecla de acesso 5.

Perfis rápidos

Ajustes

Sobre a acessibilidade do Portal