O Papel do Agente Socioetnocultural Frente a Educação Escolar Quilombola e o Ensino de Matemática
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Resumo
O artigo em tela, de natureza teórico-crítica, busca refletir sobre o papel do agente socioetnocutural na Educação Escolar Quilombola e o ensino de Matemática. Para isso, partimos da seguinte pergunta: Qual é o papel do agente socioetnocultural no ensino de Matemática nas escolas quilombolas? Assim buscamos caracterizar a Educação Escolar Quilombola e o agente socioetnocultural partindo da concepção da Etnomatemática, bem como identificar as possibilidades e desafios a serem enfrentados pelo agente socioetnocultural no processo de ensino e aprendizagem da Matemática nessas escolas quilombolas, buscando valorizar a cultura e as tradições de cada comunidade. A pesquisa teórica não tem por objetivo intervenção imediata na realidade. Contudo é nosso desejo, ao teorizar sobre a função do agente socioetnocultural, impactar, de maneira positiva, visando o resgate histórico, a realidade dos professores, alunos e famílias quilombolas. Utilizamos a análise documental e a revisão bibliográfica crítica. Identificamos, entre os desafios que este profissional, encontrará o racismo estrutural e a necessidade de formação para lidar com a educação quilombola. Entre as possibilidades, percebemos o avanço das leis e diretrizes específicas para a Educação Escolar Quilombola. Percebemos que o papel da educação escolar quilombola é fundamental para garantir a preservação da cultura local, promover a formação continuada e garantir o ensino da Matemática contextualizada e significativa.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Eletrônica de Educação Matemática, p. 1-21
- Editora
- Universidade Federal de Santa Maria
- Ano
- 2023 (2023-03-13)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- quilombola education; quilombola schools; mathematics education; ethnomathematics; structural racism; teacher professional development; cultural preservation; quilombola communities; contextualized mathematics teaching
- Temas
- Etnomatemática, Formação de Professores de Matemática
- DOI
- 10.5007/1981-1322.2023.e91061
- ISSN
- 1981-1322
- Licença
- cc-by-nc-nd
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Hélio Rodrigues dos; FERREIRA, Ana Tereza Ramos de Jesus; MOREIRA, Geraldo Eustáquio. O Papel do Agente Socioetnocultural Frente a Educação Escolar Quilombola e o Ensino de Matemática. Revista Eletrônica de Educação Matemática, p. 1-21, 2023. DOI: https://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e91061.
APA
Santos, H. R. d., Ferreira, A. T. R. d. J., & Moreira, G. E. (2023). O Papel do Agente Socioetnocultural Frente a Educação Escolar Quilombola e o Ensino de Matemática. Revista Eletrônica de Educação Matemática, 1-21. https://doi.org/10.5007/1981-1322.2023.e91061
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