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Ensino de Educação Financeira e Resolução de Problemas: um exame de Pesquisas Brasileiras (2008-2023)

Artigo2025

Nadir Santos Freitas; Ivanete Batista dos Santos

Acesso aberto Acessar texto completo: Ensino de Educação Financeira e Resolução de Problemas: um exame de Pesquisas Brasileiras (2008-2023) (abre em nova aba)

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Resumo

Este texto apresenta os resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi identificar quais conceitos de Educação Financeira foram explorados por meio da Metodologia de Resolução de Problemas. O estudo, de natureza qualitativa, consistiu em uma revisão sistemática da literatura de trabalhos finais de cursos de doutorado e mestrado, abrangendo o período de 2008 a 2023. Os resultados indicam que todos os trabalhos analisados utilizaram a Matemática Financeira básica. Entre os elementos de finanças, destacaram-se o planejamento financeiro, o orçamento, o investimento e o empréstimo. No que diz respeito à Metodologia de Resolução de Problemas, dois trabalhos deram ênfase na sua aplicação prática em cenários reais, enquanto os demais adotaram essa metodologia como o enfoque central para o ensino da Matemática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1
Editora
Universidade do Estado da Bahia
Ano
2025
Idioma
pt
Palavras-chave
Educação Financeira;; Ensino de Matemática; Metodologia de Resolução de Problemas.
Temas
Educação Financeira, Resolução de Problemas
DOI
10.47207/rbem.v6i1.23430
ISSN
2675-5246
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
FREITAS, Nadir Santos; SANTOS, Ivanete Batista dos. Ensino de Educação Financeira e Resolução de Problemas: um exame de Pesquisas Brasileiras (2008-2023). Revista Baiana de Educação Matemática, v. 6, n. 1, 2025. DOI: https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23430.

APA

Freitas, N. S., & Santos, I. B. d. (2025). Ensino de Educação Financeira e Resolução de Problemas: um exame de Pesquisas Brasileiras (2008-2023). Revista Baiana de Educação Matemática, 6(1). https://doi.org/10.47207/rbem.v6i1.23430

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