INFLUÊNCIA INTERNACIONAL NO CURRÍCULO MATEMÁTICO POR MEIO DA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA
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Resumo
A Matemática pode reunir importantes discussões a respeito do mundo financeiro para o desenvolvimento do sujeito crítico. O objetivo desse trabalho é identificar pesquisas que tratem do Currículo Matemático com abordagem na Educação Matemática Financeira orientadas por diretrizes de órgão internacionais. Utilizou-se a Revisão Sistemática de Literatura para descrever este cenário de pesquisas nos últimos vinte anos. Percebemos que estes trabalhos estão distribuídos de maneira isolada pelo mundo, mas presentes em todos os continentes, com destaque para três pesquisas que tratam sobre o Currículo Matemático e a forte influência dos órgãos internacionais. A discussão sobre essas influências, mesmo que ela seja muito clara durante o discurso, não ocorre de maneira aprofundada o que reforça o modelo econômico e dominante dos países desenvolvido.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Foco, v. 17, n. 2, p. e4326
- Editora
- Faculdade Novo Milênio
- Ano
- 2024 (2024-02-23)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- financial mathematics education; mathematics curriculum; international organizations; economic models; critical subjects
- Temas
- Currículo, Educação Financeira
- DOI
- 10.54751/revistafoco.v17n2-102
- ISSN
- 1981-223X
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
AMARAL, Gustavo Perini do; PINTO, Antônio Henrique. INFLUÊNCIA INTERNACIONAL NO CURRÍCULO MATEMÁTICO POR MEIO DA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Revista Foco, v. 17, n. 2, p. e4326, 2024. DOI: https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n2-102.
APA
Amaral, G. P. d., & Pinto, A. H. (2024). INFLUÊNCIA INTERNACIONAL NO CURRÍCULO MATEMÁTICO POR MEIO DA ABORDAGEM DE EDUCAÇÃO MATEMÁTICA FINANCEIRA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DE LITERATURA. Revista Foco, 17(2), e4326. https://doi.org/10.54751/revistafoco.v17n2-102
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