Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem.

Dissertação2021

Jéssica Rodrigues

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Resumo

Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.

Dados da obra

Tipo
Dissertação (mestrado)
Instituição
UFOP
Ano
2021
Idioma
pt
Palavras-chave
Matemática; Modelagem matemática; Etnomatemática; Teoria fundamentada em dados
Temas
Etnomatemática, Modelagem Matemática
Handle
http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RODRIGUES, Jéssica. Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem.. 2021. Dissertação (Mestrado) – UFOP, 2021. Disponível em: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Rodrigues, J. (2021). Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem. [Dissertação de mestrado, UFOP]. http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234

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