Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem.
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Resumo
Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática. Departamento de Matemática, Instituto de Ciências Exatas e Biológicas, Universidade Federal de Ouro Preto.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UFOP
- Ano
- 2021
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Matemática; Modelagem matemática; Etnomatemática; Teoria fundamentada em dados
- Temas
- Etnomatemática, Modelagem Matemática
- Handle
- http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
RODRIGUES, Jéssica. Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem.. 2021. Dissertação (Mestrado) – UFOP, 2021. Disponível em: http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Rodrigues, J. (2021). Explorando a perspectiva de pesquisadores e participantes de trilhas de matemática sobre a (re)descoberta do conhecimento matemático fora da escola : um estudo qualitativo em etnomodelagem. [Dissertação de mestrado, UFOP]. http://www.repositorio.ufop.br/handle/123456789/13234
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