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MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA

Artigo2024

Maria Carolina Machado Magnus ORCID

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Resumo

No presente artigo, tenho por objetivo apresentar uma atividade de Modelagem Matemática que foi desenvolvida com uma agricultora brasileira e refletir sobre as possibilidades que esse tipo de atividade pode gerar para o trabalho com as diferentes realidades vividas nas escolas timorenses. A atividade de Modelagem Matemática foi desenvolvida com uma agricultora aposentada, que vive no sul do Estado de Santa Catarina – Brasil, em novembro de 2017 e, posteriormente, em julho de 2024. Em 2024, conversei novamente com Dona Augusta com o objetivo de atualizarmos as informações e aprofundarmos a pesquisa. Em 2017, a pesquisa não envolveu a produção de adubo e ovos. Agora, em 2024, retornando com nossa atividade, pude acrescentar essas informações ao trabalho. Concluo que, Modelagem Matemática, pode contribuir para a visibilidade e compreensão da realidade dos diferentes povos em seus diversos aspectos, possibilitando, desta maneira, discussões sobre as práticas cotidianas e, principalmente, como a matemática pode auxiliá-los(as) nos estudos destas. Ainda, a Modelagem Matemática pode ser uma possibilidade enriquecedora para o ensino de Matemática no Timor Leste, dando visibilidade as diferentes realidades e formas de lidar matematicamente com o mundo timorense.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Sândalo, v. 1, n. 1, p. 166-180
Ano
2024 (2024-12-17)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematical modeling; mathematics education; Timor-Leste; retired farmers; everyday practices; Brazilian mathematics education; fertilizer production; egg production
Temas
Modelagem Matemática
DOI
10.62929/30070716.v1i1.18
ISSN
3007-0716
Licença
cc-by
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
MAGNUS, Maria Carolina Machado. MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA. Sândalo, v. 1, n. 1, p. 166-180, 2024. DOI: https://doi.org/10.62929/30070716.v1i1.18.

APA

Magnus, M. C. M. (2024). MODELAGEM MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA BRASILEIRA. Sândalo, 1(1), 166-180. https://doi.org/10.62929/30070716.v1i1.18

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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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