GeoGebra Notes: um recurso dinâmico para o ensino de matemática
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Resumo
Este relato apresenta uma experiência vivenciada por um professor de matemática do Ensino Médio com a utilização de uma nova ferramenta do GeoGebra, denominada Notes. Este recurso, permite a resolução de uma situação-problema, utilizando todos os recursos já presentes na plataforma do GeoGebra e ainda a utilização de uma caneta, com auxílio de um mouse, caneta touch ou o dedo para escrever e sublinhar, ferramenta que fazia falta para expressar diferentes registros de representação de um mesmo objeto matemático, principalmente no que se refere à representação algébrica, a qual exige a escrita em notação matemática. Aqui, compartilharemos a forma como esta ferramenta pode ser explorada em aulas presenciais e remotas, bem como suas potencialidades e limitações no ensino da matemática, especificamente em uma atividade sobre geometria analítica. Tal atividade contemplou questões sobre a geometria analítica do ponto e da reta, explorando os diferentes tipos de representação da reta, em uma turma de Ensino Médio. O uso do GeoGebra Notes possibilitou um ambiente que apoia discussões colaborativas, permitindo assim, que os alunos, presencialmente ou remotamente, tivessem um papel ativo no processo de comunicação durante a aula, gerando oportunidades para reestruturação de conhecimentos durante a interação social e do feedback proporcionado pelos próprios alunos.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Ensino da Matemática em Debate, v. 9, n. 1, p. 130-152
- Editora
- Pontifícia Universidade Católica de São Paulo
- Ano
- 2022 (2022-06-20)
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- dynamic mathematics software; mathematics education; high school mathematics; analytic geometry; algebraic notation; cooperative learning; distance education; knowledge restructuring
- Temas
- Álgebra, Didática da Matemática, Geometria, Tecnologias Digitais
- DOI
- 10.23925/2358-4122.2022v9i156342
- ISSN
- 2358-4122
- Licença
- cc-by-nc
- Acesso
- Em verificação
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
LIMA, Jeferson Moizés; CORRÊA JÚNIOR, Valdir José. GeoGebra Notes: um recurso dinâmico para o ensino de matemática. Ensino da Matemática em Debate, v. 9, n. 1, p. 130-152, 2022. DOI: https://doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i156342.
APA
Lima, J. M., & Corrêa Júnior, V. J. (2022). GeoGebra Notes: um recurso dinâmico para o ensino de matemática. Ensino da Matemática em Debate, 9(1), 130-152. https://doi.org/10.23925/2358-4122.2022v9i156342
BibTeX
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