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Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana

Artigo2024

Maria Francisca da Cunha ORCID; Luciano Feliciano de Lima ORCID

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Resumo

Este texto aborda a formação de professores de matemática através do Programa Institucional de Bolsa de Iniciação à Docência (PIBID), focando na Educação Matemática Crítica (EMC). Discorremos como o PIBID pode possibilitar práticas educativas que incentivam a reflexão crítica sobre o ensino de matemática, relacionando-o com questões do cotidiano dos alunos. A relevância do estudo reside na necessidade de formar professores capazes de ensinar matemática de maneira crítica e reflexiva, alinhada às demandas sociais contemporâneas. Objetivamos, com este relato, apresentar como o PIBID contribui para a formação docente em matemática, investigando experiências práticas, metodológicas e teóricas. A metodologia adotada é qualitativa, envolvendo as interações entre Pibidianos, professores preceptores e formadores. Espera-se que os resultados demonstrem o impacto positivo do PIBID na formação de professores, evidenciando o desenvolvimento de habilidades críticas e reflexivas essenciais para a prática docente.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26
Ano
2024 (2024-11-24)
Idioma
pt
Palavras-chave
PIBID; teacher professional development; mathematics teacher education; critical mathematics education; reflective teaching practice; public universities; Goiás
Temas
Educação Matemática Crítica, Formação de Professores de Matemática, Práticas Pedagógicas
DOI
10.34019/1984-5499.2024.v26.45465
ISSN
1516-6368, 1984-5499
Acesso
Download disponível
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CUNHA, Maria Francisca da; LIMA, Luciano Feliciano de. Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana. Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, v. 26, 2024. DOI: https://doi.org/10.34019/1984-5499.2024.v26.45465.

APA

Cunha, M. F. d., & Lima, L. F. d. (2024). Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana. Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação, 26. https://doi.org/10.34019/1984-5499.2024.v26.45465

BibTeX
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RIS
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AU  - Cunha, Maria Francisca da
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TI  - Contribuições do PIBID na Formação de Professores de Matemática em uma Universidade Pública Goiana
PY  - 2024
JO  - Instrumento - Revista de Estudo e Pesquisa em Educação
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DO  - 10.34019/1984-5499.2024.v26.45465
LA  - pt
ER  -

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