Etnomatemática e as Antropologias Terranas: para amainar os efeitos do antropoceno

Resumo

Esse texto foi organizado de modo a apresentar e discutir a Etnomatemática que, ao ser proposta pelo Professor Ubiratan D’Ambrosio, foi adotada e ressignificada por nós e por pesquisadores e educadores matemáticos de diferentes regiões do planeta, entendendo-a como um espaço de identificação e mobilização das nossas pesquisas acadêmicas e das pesquisas dos nossos orientandos, no campo das discussões pedagógicas, quando damos ênfase aos aspectos socioculturais das aprendizagens de nossos alunos e dos seus futuros aprendizes. Denominamos como Antropologias Terranas os movimentos realizados por educadores indígenas e não indígenas, em suas estratégias de compreensão, apropriação, avaliação, ressignificação e difusão dos diferentes saberes gerados e praticados, como também, de teorização e transcendência histórica, filosófica e científica sobre o meio que habitam, tendo como prioridades a compreensão holística dos sistemas sociais, ambientais, econômicos e políticos, que determinam as relações entre os seres vivos. Finalizamos nossas reflexões chamando a atenção para as possibilidades de aprendizagens sobre nós mesmos e sobre nossos modos de existir, quando nos inserimos no universo da formação de pesquisadores, que a partir do seu contexto de atuação, se colocam na busca de significados que possamos atribuir aos cenários produzidos pela crise climática global do Antropoceno e os posicionamentos teórico-político-filosóficos que deveremos adotar diante dela.

Dados da obra

Tipo

Artigo

Periódico

Com a Palavra, o Professor, v. 9, n. 24, p. 144-164

Editora

Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB

Ano

2024 (2024-08-30)

Idioma

pt

Palavras-chave

ethnomathematics; Ubiratan D'Ambrosio; Anthropocene; climate crisis; indigenous education; sociocultural learning; holistic systems; research training; mathematics education

Temas

Avaliação, Etnomatemática

DOI

10.22481/cpp.v9i24.17627

ISSN

2526-2882

Licença

https://creativecommons.org/licenses/by/4.0

Acesso

Download disponível

Fontes

Crossref; OpenAlex

Na Biblioteca desde

01/10/2026 · verificada em 03/10/2026