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Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica

Tese2022

Marcelo Fabricio Chociai Komar

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Resumo

Acompanha produção técnica: Modelagem matemática e a arte de Escher como metodologia de ensino para a formação do professor na educação básica

Dados da obra

Tipo
Tese (doutorado)
Instituição
UTFPR
Ano
2022
Idioma
pt
Palavras-chave
Professores - Formação; Matemática - Estudo e ensino; Modelos matemáticos; Escher, M. C. (Maurits Cornelis), 1898-1972; Teachers, Training of; Mathematics - Study and teaching; Mathematical models; CNPQ::CIENCIAS HUMANAS; Engenharia/Tecnologia/Gestão
Temas
Modelagem Matemática
Handle
http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30458
Acesso
Texto completo na fonte
Fontes
BDTD/IBICT
Na Biblioteca desde
27/09/2026 · verificada em 27/09/2026

Como citar

ABNT
KOMAR, Marcelo Fabricio Chociai. Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica. 2022. Tese (Doutorado) – UTFPR, 2022. Disponível em: http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30458. Acesso em: 5 nov. 2026.

APA

Komar, M. F. C. (2022). Modelagem matemática e a arte de Escher na formação do professor de matemática na educação básica [Tese de doutorado, UTFPR]. http://repositorio.utfpr.edu.br/jspui/handle/1/30458

BibTeX
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PY  - 2022
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Referência gerada automaticamente a partir dos metadados das fontes; confira com o documento original. Baixar BibTeX · Baixar RIS

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