Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter Suruí
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Resumo
Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Educação Matemática - PPGEM, da Universidade Federal de Rondônia - UNIR, como parte dos requisitos para a obtenção do título de Mestre em Educação Matemática, sob a orientação do Prof. Dr. Kécio Gonçalves Leite.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UNIR
- Ano
- 2023
- Defesa
- 07/08/2023
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Colonialidade; Etnomatemática; Paiter Suruí; Indígena; Educação Escolar Indígena
- Temas
- Currículo, Etnomatemática
- Handle
- https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5032
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SURUÍ, Mopidaor. Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter Suruí. 2023. Dissertação (Mestrado) – UNIR, 2023. Disponível em: https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5032. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Suruí, M. (2023). Colonialidade do saber matemático no currículo de escolas do povo indígena Paiter Suruí [Dissertação de mestrado, UNIR]. https://ri.unir.br/jspui/handle/123456789/5032
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