Susana Aparecida da Veiga

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Português

  Jogos colaborativos na educação matemática: caminhos para o engajamento e a equidade no ensino fundamental

  Simone Ramos das Dores; Anderson de Moraes Fonseca; Matheus Alves da Silva Ronconi Costa; Hernani Almada Campos; Cleusa Vieira da Costa; Susana Aparecida da Veiga et al.

  Cuadernos de Educación y Desarrollo, v. 17, n. 8 · DOI 10.55905/cuadv17n8-093

  • Cálculo
  • Educação Matemática Crítica
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação

• Artigo 2025 Português

  ESPAÇO FÍSICO E COLABORAÇÃO NO ENSINO DE MATEMÁTICA: EFEITOS DO LAYOUT E PAPÉIS DEFINIDOS NO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL

  Leandro Rodolfo Prado Lessa; Tárcila Da Costa; Alessandra Regina Batista Rodrigues; Rosilene Aparecida Cortez Moura; Kátia Celina da Silva Richetto; Susana Aparecida da Veiga et al.

  REVISTA ERR01, v. 10, n. 3 · DOI 10.56238/err01v10n3-011

  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Desenvolvimento profissional e equidade: o papel dos grupos de estudo na formação de professores de matemática

  Willian José Ferreira; Susana Aparecida da Veiga; Kátia Celina da Silva Richetto; Érica Josiane Coelho Gouvêa

  Com a Palavra o Professor, v. 9, n. 25 · DOI 10.22481/cpp.v9i25.17430

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2024 Português

  APLICAÇÃO DE ANÁLISE ESTATÍSTICA NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: AVALIAÇÃO DA EFICÁCIA DE MÉTODOS DE ENSINO INOVADORES

  Susana Aparecida da Veiga; Kátia Celina da Silva Richetto; Willian José Ferreira; Érica Josiane Coelho Gouvêa; Roque Antônio de Moura

  Revista Ciências Exatas, v. 30, n. 2 · DOI 10.69609/1516-2893.2024.v30.n2.a3886

  • Avaliação
  • Educação Estatística
  • Práticas Pedagógicas
  Em verificação