Agnaldo da Conceição Esquincalha

Obras na Biblioteca

• Artigo 2025 Inglês

  Estudos brasileiros de pós-graduação sobre gênero e sexualidade na Educação Matemática: Revisão e perspectivas

  Lidiane Camini; Regina Célia Grando; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Revista Venezolana de Investigación en Educación Matemática, v. 5, n. 3 · DOI 10.54541/reviem.v5i3.165

  • Educação Matemática Crítica
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
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• Artigo 2025 Português

  O papel do laboratório de ensino de matemática na formação de licenciandos: percepções e impactos para utilização de recursos didáticos

  Thays Rayana Santos de Carvalho; Agnaldo da Conceição Esquincalha; Ana Teresa de Carvalho Correa de Oliveira

  Revista Baiana de Educação Matemática, v. 5, n. 1 · DOI 10.47207/rbem.v5i1.22686

  • Formação de Professores de Matemática
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2025 Português

  ESTUDOS DE GÊNERO E SEXUALIDADES EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA NO BRASIL

  Glauber Carvalho da Silva; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Diversidade e Educação, v. 12, n. 2 · DOI 10.14295/de.v12i2.18161

  • Inclusão
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Por um alargamento da compreensão de Educação Matemática Inclusiva: gêneros e sexualidades na ordem do dia

  Glauber Carvalho da Silva; Flávio Augusto Leite Taveira; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21204

  • Inclusão
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  Quem são es professories que buscam formação em Estudos de Gênero na Educação Matemática?

  Hygor Batista Guse; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Perspectivas da Educação Matemática, v. 17, n. 47 · DOI 10.46312/pem.v17i47.21182

  • Formação de Professores de Matemática
  Em verificação

• Artigo 2024 Português

  O MatematiQueer como lócus de resistência à escalada do conservadorismo e fomento à formação em gêneros, sexualidades e educação matemática

  Hugo dos Reis Detoni; Luísa Cardoso Mendes; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Revista Brasileira de Estudos da Homocultura, v. 7, n. 22 · DOI 10.29327/2410051.7.22-56

  Em verificação

• Artigo 2023 Português

  Articulações entre a pesquisa em Educação Matemática no Brasil e as dimensões da Educação em Direitos Humanos: um ensaio de possibilidades

  Luísa Cardoso Mendes; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id392

  • Educação Matemática Crítica
  Em verificação

• Artigo 2022 Português

  Pesquisas narrativas no contexto da educação matemática inclusiva

  Thamires Belo de Jesus; Wagner Rohr Garcez; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  ACTIO Docência em Ciências, v. 7, n. 3 · DOI 10.3895/actio.v7n3.15416

  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  Em verificação

• Artigo 2022 Português

  Educação Matemática Inclusiva: desafios para o ensino, a aprendizagem, a formação e a pesquisa

  Clélia Maria Ignatius Nogueira; Jurema Lindote Botelho Peixoto; Roberta D’Angela Menduni-Bortoloti; Agnaldo da Conceição Esquincalha

  Com a Palavra o Professor, v. 7, n. 17 · DOI 10.22481/cpp.v7i17.17485

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  Em verificação