Luis Andrés Castillo

Obras na Biblioteca

• Artigo 2026

  Animações no ensino de Matemática: uma revisão sistemática da produção brasileira

  Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

  PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2026.e2026003.id1769

  • Geometria
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2025 Inglês

  Animações Matemáticas com Manim na Formação Inicial de Professores de Matemática

  Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

  REMATEC. Revista de Matemática, Ensino e Cultura, v. 20, n. 53 · DOI 10.37084/rematec.1980-3141.2025.n53.e2025024.id820

  • Avaliação
  • Educação Estatística
  • Formação de Professores de Matemática
  • Pensamento Computacional
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2023 Português

  USO DE PYTHON NO ENSINO DE MATEMÁTICA: PYGGB E MANIM

  Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

  ReTEM., v. 1 · DOI 10.63036/retem.2965-9698.2023.v1.163

  • Formação de Professores de Matemática
  • Pensamento Computacional
  • Práticas Pedagógicas
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2023 Português

  Descrição comentada das pesquisas sobre História da Matemática e Tecnologias no Ensino de Matemática nos Anais do HTEM

  Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez; Iran Abreu Mendes

  Revista de Educação Matemática, v. 20, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v20id478

  • Geometria
  • História da Educação Matemática
  • História da Matemática
  • Tecnologias Digitais
  Em verificação

• Artigo 2023 Português

  REVISÃO E ANÁLISE BIBLIOMÉTRICA SOBRE O GEOGEBRA EM PESQUISAS E ENSINO DA MATEMÁTICA

  Ivonne C. Sánchez; Luis Andrés Castillo; Thiago Beirigo Lopes

  Areté. · DOI 10.59666/arete.1984-7505.v19.n33.3728

  • Álgebra
  • Currículo
  • Formação de Professores de Matemática
  • Geometria
  • Tecnologias Digitais
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• Artigo 2022 Português

  A Matemática além da teoria: uma análise interdisciplinar do filme A Sala de Fermat

  Thiago Beirigo Lopes; Luis Andrés Castillo; Dailson Evangelista Costa; Ivonne C. Sánchez

  Revista de Educação Matemática, v. 19, n. 01 · DOI 10.37001/remat25269062v19id531

  • Formação de Professores de Matemática
  • Inclusão
  • Práticas Pedagógicas
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• Artigo 2022 Espanhol

  MATEMATIZACIÓN EN LA ELABORACIÓN DE SIMULADORES CON GEOGEBRA

  Luis Andrés Castillo; Ivonne C. Sánchez

  PARADIGMA · DOI 10.37618/paradigma.1011-2251.2022.p538-551.id1251

  • Geometria
  • Modelagem Matemática
  • Tecnologias Digitais
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