O Laboratório de Currículos do Rio de Janeiro (1975-1983): estratégias e propostas educacionais na composição de um modelo de professor de Matemática do 1º grau
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Resumo
Este trabalho tem como foco a ação político-educativa implementada no recém-criado estado do Rio de Janeiro a partir de 1975, após a fusão dos estados da Guanabara e do Rio de Janeiro. Foi realizada uma pesquisa bibliográfica das leis que regiam a educação nas décadas anteriores à fusão e como cada estado incorporava tais orientações nas suas administrações. No novo Rio de Janeiro, realizamos um estudo sobre a mobilização política administrativa que foi realizada a fim de sanar deficiências no setor da educação e que ficaram mais evidentes após a fusão. Daremos destaque ao Laboratório de Currículos, órgão de expressiva notoriedade e responsável pela pesquisa, formulação e implementação de propostas de renovação pedagógica e curricular. A produção editorial foi um marco de atuação desse órgão, pois foram publicados vários impressos ao longo do período de sua existência que eram destinados aos docentes e propunham auxiliar o processo de ensino e aprendizagem. Nosso objetivo foi investigar por meio da análise dessas obras, como a circulação desses materiais contribuiu para a divulgação e consolidação da política estadual do pós-fusão. Ao concentramos nosso estudo em alguns impressos de Matemática, detivemo-nos às estratégias textuais (sob a perspectiva do planejamento de ensino) relacionadas à condução da ação docente em sala de aula para então compreender como essa dinâmica contribuiu para moldar/criar um perfil de docente ideal de Matemática da 1a até a 8a séries do 1o grau que seria capaz de reproduzir as orientações oficiais do governo.
Dados da obra
- Tipo
- Tese (doutorado)
- Instituição
- UFF
- Ano
- 2026
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Laboratório de Currículos; Propostas Educacionais; Produção Editorial; Perfil docente; Currículo escolar; Ensino de matemática; Educational Proposals; Teaching Profile
- Temas
- Currículo, Inclusão, Práticas Pedagógicas
- Handle
- https://app.uff.br/riuff/handle/1/43038
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
NEVES, Thais Duarte. O Laboratório de Currículos do Rio de Janeiro (1975-1983): estratégias e propostas educacionais na composição de um modelo de professor de Matemática do 1º grau. 2026. Tese (Doutorado) – UFF, 2026. Disponível em: https://app.uff.br/riuff/handle/1/43038. Acesso em: 4 nov. 2026.
APA
Neves, T. D. (2026). O Laboratório de Currículos do Rio de Janeiro (1975-1983): estratégias e propostas educacionais na composição de um modelo de professor de Matemática do 1º grau [Tese de doutorado, UFF]. https://app.uff.br/riuff/handle/1/43038
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