A ETNOMATEMÁTICA COMO CIÊNCIA A SERVIÇO DO RESGATE CULTURAL
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Resumo
O presente objetiva discorrer e refletir sobre como a Etnomatemática se alia à Educação Matemática Crítica e responde aos anseios trazidos por uma perspectiva crítica e pós-crítica do currículo. Como bases teóricas, se destacam as pesquisas de Ubiratan D’Ambrosio, Olé Skovsmose e Tomaz Tadeu da Silva. O estudo das teorias curriculares nos permite analisar como novas tendências em Educação Matemática surgem a partir de novas demandas sociais e tendem, em sua maioria, questionar e responder a determinado grupo dominante, a partir do reconhecimento e valorização do saber/fazer Matemática de um grupo com vistas na produção de significados para conceitos matemáticos construídos culturalmente por outros grupos. A Etnomatemática, é trabalhada como ciência de resgate do saber/fazer matemático dos diversos grupos culturais identificáveis, favorecendo a descolonização desse campo disciplinar e o desenvolvimento de uma Educação Matemática multicultural. Entrelaçar a Etnomatemática e a Educação Matemática Crítica nos faz perceber como a Educação Matemática é, também, espaço de autoproduções capazes de gerar uma educação significativa, voltada ao respeito às identidades e geração de espaços para vozes antes desprezadas.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, v. 10, n. 02, p. 219-231
- Editora
- Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia/Edicoes UESB
- Ano
- 2021 (2021-12-01)
- Idioma
- es
- Palavras-chave
- Etnomatemática; Educação Matemática; Currículo; educação matemática; ethnomathematics; critical mathematics education; cultural recovery; curriculum theory; Ubiratan D'Ambrosio; Ole Skovsmose; Tomaz Tadeu da Silva; cultural identity; meaningful education
- Temas
- Currículo, Educação Matemática Crítica, Etnomatemática
- DOI
- 10.22481/rbba.v10i02.9694
- ISSN
- 2316-1205
- Licença
- https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
- Acesso
- Download disponível
- Fontes
- Crossref; DOAJ — Directory of Open Access Journals; OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 27/09/2026 · verificada em 27/09/2026
Como citar
ABNT
BORGES DA SILVA JOSÉ, Inara; DOS SANTOS JUNIOR, Clovis Lisbôa. A ETNOMATEMÁTICA COMO CIÊNCIA A SERVIÇO DO RESGATE CULTURAL. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, v. 10, n. 02, p. 219-231, 2021. DOI: https://doi.org/10.22481/rbba.v10i02.9694.
APA
Borges da Silva José, I., & Dos Santos Junior, C. L. (2021). A ETNOMATEMÁTICA COMO CIÊNCIA A SERVIÇO DO RESGATE CULTURAL. Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências, 10(02), 219-231. https://doi.org/10.22481/rbba.v10i02.9694
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