Cenários para investigação: uma articulação entre o ensino de estatística e o consumo de água no 6° ano do Ensino Fundamental
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Resumo
O presente trabalho apresenta uma pesquisa realizada com uma turma de 6º ano do Ensino Fundamental de uma escola municipal de Joinville/SC. Essa pesquisa teve como objetivo desenvolver um Produto Educacional, que consiste em um caderno com atividades intitulado “Cenários para investigação: uma articulação entre o ensino de estatística e o consumo de água”. A pesquisa está alinhada à Educação Matemática Crítica, que propõe uma abordagem pedagógica que promova situações de aprendizagem contextualizadas aos problemas da realidade dos alunos, de modo que eles não sejam apenas receptores de conceitos teóricos, mas participantes ativos no seu processo de ensino e aprendizagem. Metodologicamente, a parte empírica da pesquisa inclui uma abordagem mista, de natureza interventiva, no modelo de uma Pesquisa Aplicação. Nesse trabalho, além da pesquisa teórica desenvolvida, foi realizado um pré-teste e um pós-teste. Os resultados do pré-teste e do pós-teste foram utilizados para a análise dos resultados da pesquisa, bem como para orientar nos ajustes às necessidades percebidas nas atividades propostas no produto. O produto educacional é composto por três cenários para investigação e estes, cada um deles formado por atividades que articulam o ensino da Estatística ao uso consciente da água, ao uso racional da água e aos equipamentos economizadores favorecendo a sua formação integral. A análise dos dados resultantes apontou que houve melhora no desenvolvimento dos alunos em relação a conceitos estatísticos e ao conhecimento sobre o consumo consciente e o uso racional da água, principalmente, em relação aos equipamentos economizadores.
Dados da obra
- Tipo
- Dissertação (mestrado)
- Instituição
- UDESC
- Ano
- 2025
- Idioma
- pt
- Palavras-chave
- Estatística; Educação Matemática Crítica; Cenários para Investigação; Consumo Consciente de Água; Uso Racional de Água
- Temas
- Cálculo, Educação Estatística, Educação Matemática Crítica
- Handle
- https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/25114
- Acesso
- Texto completo na fonte
- Fontes
- BDTD/IBICT
- Na Biblioteca desde
- 01/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
SANTOS, Tatiane Cordeiro Dos. Cenários para investigação: uma articulação entre o ensino de estatística e o consumo de água no 6° ano do Ensino Fundamental. 2025. Dissertação (Mestrado) – UDESC, 2025. Disponível em: https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/25114. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Santos, T. C. D. (2025). Cenários para investigação: uma articulação entre o ensino de estatística e o consumo de água no 6° ano do Ensino Fundamental [Dissertação de mestrado, UDESC]. https://repositorio.udesc.br/handle/UDESC/25114
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