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Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática

Artigo2024

Ricardo Felipe Ramos Correia ORCID; Mayco Douglas Lima De Sales; Ketlen Alves Ribeiro

Em verificação Página oficial: Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática (abre em nova aba)

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Resumo

Este trabalho tem como objetivo discorrer sobre a aprendizagem dos alunos nas atividades gamificadas acerca de investimentos financeiros. Destacamos como fundamentos teóricos da pesquisa, orientações sobre a Educação Financeira escolar, os tipos de investimentos financeiros e as perspectivas metodológicas de sala de aula invertida, gamificação, o uso de tecnologias digitais e seminários. A pesquisa foi executada em uma escola estadual, em uma disciplina eletiva denominada “Investir ou perder, a maratona da vida”. O público alvo foram os alunos do 2º e 3º anos do Ensino Médio. A sequência de atividades foi desenvolvida em duas etapas: Na primeira etapa, realizamos uma sala de aula invertida com quatro apresentações acerca dos tipos de investimentos. Na segunda etapa, aprofundamos os temas sobre investimentos financeiros, a partir de sala de aula Invertida e Kahoot. Acerca do quis, das 25 questões cinco foram consideradas difíceis pelos alunos, teve muito interesse dos alunos, pois a cada pergunta do Kahoot, a ordem dos pontos é atualizada e o clima da competição é criado, fazendo que essa atividade gamificada fizesse com que os alunos aprendessem se divertindo.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Brazilian Journal of Development, v. 10, n. 01, p. 57-72
Editora
Brazilian Journal of Development
Ano
2024 (2024-01-02)
Idioma
pt
Palavras-chave
gamification; fixed income; financial education; financial investment; Kahoot; flipped classroom; digital technologies in education; high school students; mathematics education
Temas
Educação Financeira, Práticas Pedagógicas, Tecnologias Digitais
DOI
10.34117/bjdv10n1-004
ISSN
2525-8761
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
CORREIA, Ricardo Felipe Ramos; SALES, Mayco Douglas Lima De; RIBEIRO, Ketlen Alves. Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática. Brazilian Journal of Development, v. 10, n. 01, p. 57-72, 2024. DOI: https://doi.org/10.34117/bjdv10n1-004.

APA

Correia, R. F. R., Sales, M. D. L. D., & Ribeiro, K. A. (2024). Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática. Brazilian Journal of Development, 10(01), 57-72. https://doi.org/10.34117/bjdv10n1-004

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TI  - Utilizando uma atividade gamificada para abordar os conceitos/ativos de renda fixa e renda variável no ensino de matemática
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JO  - Brazilian Journal of Development
VL  - 10
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