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CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS EVIDENCIADOS NOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA

Artigo2022

Rosangela Ramon ORCID; Nagmar Ferreira de Souza ORCID; Tiago Emanuel Klüber ORCID

Em verificação Página oficial: CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS EVIDENCIADOS NOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA (abre em nova aba)

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Resumo

O artigo caracteriza-se como uma pesquisa bibliográfica de cunho qualitativo que objetiva descrever aspectos concernentes às práticas descritas nos 42 relatos de experiência da XI Conferência Nacional sobre Modelagem na Educação Matemática. Apresentamos nas discussões um panorama do público privilegiado por essas práticas, as concepções de Modelagem adotadas, os temas motivadores e os conteúdos matemáticos mobilizados. Como resultado da pesquisa podemos constatar que as práticas de Modelagem Matemática vêm sendo realizadas em diversos níveis de ensino. Além disso, há alguns aspectos que convergem e se destacam nos relatos, como à opção da realização de trabalhos em grupo e visitas realizadas em locais fora da escola para tornar as atividades de modelagem mais atrativas, abaixa implementação de práticas cujo tema partem do interesse dos estudantes. Algumas descrições contidas nos relatos de experiência nos levam a constatar a necessidade de maiores reflexões sobre aspectos teóricos e implementações de práticas de Modelagem Matemática.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Revista Dynamis, v. 28, n. 1, p. 46
Ano
2022 (2022-03-30)
Idioma
pt
Palavras-chave
mathematical modeling; mathematics education; modeling practices; group work; university-school partnership; student interest; educational attainment
Temas
Modelagem Matemática
DOI
10.7867/1982-4866.2022v28n1p46-70
ISSN
0104-0405, 1982-4866
Licença
cc-by
Acesso
Em verificação
Fontes
OpenAlex
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
RAMON, Rosangela; SOUZA, Nagmar Ferreira de; KLÜBER, Tiago Emanuel. CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS EVIDENCIADOS NOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA. Revista Dynamis, v. 28, n. 1, p. 46, 2022. DOI: https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n1p46-70.

APA

Ramon, R., Souza, N. F. d., & Klüber, T. E. (2022). CONFERÊNCIA NACIONAL SOBRE MODELAGEM NA EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: ASPECTOS EVIDENCIADOS NOS RELATOS DE EXPERIÊNCIA. Revista Dynamis, 28(1), 46. https://doi.org/10.7867/1982-4866.2022v28n1p46-70

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