DESMISTIFICANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO C++
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Resumo
Devido ao aumento das ferramentas computacionais, faz-se necessário impulsionar a criação de metodologias didáticas-pedagógicas na área tecnológica e de educação, buscando principalmente incentivar o raciocínio por meio da programação. Teixeira (2003) notou que a presença das linguagens computacionais pode contribuir para a formação de novos conhecimentos, mostrando ligação entre a ciência matemática e o mundo real, fazendo com que essa prática pedagógica contribua, no sentido de formar cidadãos capazes de compreender e resolver problemas do seu dia a dia. A habilidade de escrever códigos de programação é uma parte importante na alfabetização na sociedade atual (WANG; PRADO, 2015). Principalmente na aprendizagem da matemática, pois quando o indivíduo aprende a programar, ele desenvolve a área de investigação e elaboração de estratégia para solucionar os problemas propostos. Nesse sentido, este projeto de iniciação cientifica visa apresentar ao discente do curso de licenciatura em matemática o primeiro contato com a linguagem de programação C++.
Dados da obra
- Tipo
- Artigo
- Periódico
- Anais do Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFG
- Ano
- 2024 (2024-07-26)
- Idioma
- pt
- Temas
- Pensamento Computacional, Práticas Pedagógicas
- ISSN
- 2318-1974
- Acesso
- Acesso restrito
- Fontes
- OpenAlex
- Na Biblioteca desde
- 02/10/2026 · verificada em 03/10/2026
Como citar
ABNT
VIEIRA, Sabrina Rodrigues; LIMA, Márcio Dias de. DESMISTIFICANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO C++. Anais do Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFG, 2024. Disponível em: https://periodicos.ifg.edu.br/sicti/article/view/1844. Acesso em: 5 nov. 2026.
APA
Vieira, S. R., & Lima, M. D. d. (2024). DESMISTIFICANDO O ENSINO DE MATEMÁTICA POR MEIO DA PROGRAMAÇÃO C++. Anais do Seminário de Iniciação Científica e Tecnológica do IFG. https://periodicos.ifg.edu.br/sicti/article/view/1844
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