Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria

Artigo2022

Arnulfo Fajardo Valencia ORCID; David Benítez Mojica

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Resumo

Esta investigación busca identificar cuáles son las formas de razonamiento probabilístico utilizadas por los estudiantes de sexto grado cuando se enfrentan a situaciones que involucran eventos aleatorios. Este es un estudio de tipo cualitativo y exploratorio fundamentado en cinco categorías de razonamiento probabilístico propuestas por Sánchez y Benítez (1997), en dónde los niveles de impredicción, determinismo, mecánico, de pre-rigor y de rigor determinan líneas de razonamiento de los estudiantes al enfrentarse a problemas que involucran la probabilidad. Los datos se recolectaron a partir de un cuestionario, entrevistas semiestructuradas y procesos de observación al participante. En el estudio intervinieron 15 estudiantes de grado sexto de educación básica secundaria de una institución educativa oficial de la ciudad de Cali, Colombia. Los resultados muestran que cuando los estudiantes enfrentan problemas que involucran el concepto de probabilidad existe un nivel de razonamiento que prevalece sobre los demás, y que generalmente acuden a sus creencias, en ocasiones erróneas para resolverlos, lo que puede afectar su desempeño en los procesos de aprendizaje. Se concluye que es de gran importancia que los docentes identifiquen creencias y elementos de pensamiento subjetivo de los estudiantes antes de planear intervenciones de enseñanza en las aulas de clase.

Dados da obra

Tipo
Artigo
Periódico
Ecomatemático, v. 13, n. 1
Editora
Universidad Francisco de Paula Santander
Ano
2022 (2022-01)
Idioma
es
Palavras-chave
educación matemática; razonamiento; probabilidad; creencias
Temas
Probabilidade
DOI
10.22463/17948231.3301
ISSN
1794-8231
Acesso
Acesso aberto
Fontes
DOAJ — Directory of Open Access Journals
Na Biblioteca desde
01/10/2026 · verificada em 03/10/2026

Como citar

ABNT
VALENCIA, Arnulfo Fajardo; MOJICA, David Benítez. Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria. Ecomatemático, v. 13, n. 1, 2022. DOI: https://doi.org/10.22463/17948231.3301.

APA

Valencia, A. F., & Mojica, D. B. (2022). Formas de razonamiento probabilístico de estudiantes de sexto grado de educación secundaria. Ecomatemático, 13(1). https://doi.org/10.22463/17948231.3301

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